It recognizes that the oversized sea level of the leerkrachten is ambitious and that it is the maximum from the leerlingen halen. Maar Pelleriaux does he know well that there are problems in het onderwijs. If the description is empty in the van, the task must be organized differently, more than the greater task, he thinks.
“First of all, we empty our hands with the wine. We want mensen from other sectors to be able to return to the place where they are booked”, benadrukt hij. “Dat gaat over Verloning, anciënniteit vergoeden en aantrekkelijke startbanen. We want the mobile combination to begin with the next step in the planning process.”
Daarnaast herhaalt hij zijn oproep om het lerarenkorps diverse te maken, met bachelors en masters, om lesmateriaal door verschillende leraren seeds te late developed en om het concrete work in the school more flexible te organiseren. “Never om te save op het aantal leerkrachten – we will he juist meer – maar om het onderwijs beter te maken”, benadrukt hij.