Catalonia addresses the school time reform and considers that institutes return to teaching in the afternoon

Hace poco más de una semana, en la rueda de prensa convocada para anunciar que el 9 de septiembre empezaría el próximo curso escolar en primaria y ESO, la consellera Anna Simó no quiso marcar una fecha estable, fija, para los próximos años, ya que, apuntó, el Departament d’Educació está en un proceso de estudio del impacto social y pedagógico de la jornada intensiva en el alumnado. La conselleria ha encargado un informe al Institut Català d’Avaluació de Polítiques Públiques (Ivàlua), cuyos resultados tienen que servir para abrir un importante melón –la reforma horaria en la escuela– que supondrá una sacudida bastante mayor que empezar el curso un día antes o dos después. “El resultado será la base para iniciar un debate sobre el conjunto de los horarios escolares, algo que requiere de un gran pacto de país, ya que tiene un gran impacto social”, argumentó Simó, quien adelantó que el proceso es largo y que estos resultados no los tendría “en dos días”.

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