Fiorenza Sarzanini (Foto von Carlo Furgeri Gilbert).
Un Zusammenbruch alle drei Tage ab Beginn des Schuljahres. Aber auch überfüllte Klassenzimmer, ungewöhnliche Strukturen, alte Systeme.
Die Umfrage, die jedes Jahr Aktive Bürgerschaft Theaterstücke in Schulen in ganz Italien liefern wieder einmal ein dramatisches Bild in Bezug auf die Sicherheit der Orte, an denen Kinder und Jugendliche einen Großteil ihres Tages verbringen.
Jetzt sind die PNRR-Gelder eingetroffen, wir müssen sie voll ausschöpfen. Aber beim Warten auf Aufträge und Arbeiten, die sicherlich nicht von kurzer Dauer sein werden, sind die Gefahren allzu offensichtlich.
Und was geschah vor zwei Wochen in der Haupthalle des Sprachfakultät der Universität Cagliari – wo zwei Stunden nach Unterrichtsende die ganze Decke einstürzte – ist die praktische Demonstration davon. Es hätte ein Massaker sein können und es war diese x-te Glocke, die den Alarm auslöste.
Die im Jahresbericht gesammelten Zahlen machen die Situation gut verständlich: „Bei mehr als der Hälfte der Gebäude fehlen statische Tragfähigkeits- und Brandschutzzertifizierungen. Zwischen September 2021 und August 2022 gab es 45 Zusammenbrüche, etwa alle vier Schultage eine Episode, zu denen die 11 zwischen September und heute hinzukommen. 42 Prozent unserer Schulen, oder 16.794, wurden vor 1976 gebaut, für etwa ein weiteres Viertel ist das Baujahr nicht bekannt. Die Regionen mit dem höchsten Prozentsatz an Schulen mit gutem Ruf sind Valle d’Aosta (51,74 Prozent), Emilia Romagna (49,50 Prozent), Umbrien (47,80 Prozent), Molise (47,05 Prozent). Unter den Regionen mit den niedrigsten Prozentsätzen: Latium (12,21 Prozent), Kalabrien (18,75 Prozent), Sardinien (22,81 Prozent) ».
Es ist nicht vorbei: „Bis zu 20 Prozent der Einrichtungen haben keinen Notfallplannur 50 Prozent führten Evakuierungstests durch, die stattdessen mindestens zweimal im Jahr obligatorisch wären ».
Covid hat gezeigt, wie unzureichend die Klassenzimmer sind, die nicht vorhandenen Lüftungsanlagen, die Räume zu eng, die Kantinen teilweise marode.
Die Maßnahmen müssen dringend und geeignet sein, die Probleme endgültig zu lösen. Die Gelegenheit zu verschwenden, moderne Schulen mit der richtigen Technologie für Kinder bereitzustellen, wäre ein zu großer Schaden und daher nicht akzeptabel.
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