Ddas Recht auf Studium, die Schule als sozialer Aufzug und vor allem die Anerkennung des hohen Wertes der Bildung. Ausgehend von der Relevanz der Botschaft von Don Milani und der Barbiana-Schule schrieb Alex Corlazzoli, Lehrer, zusammen mit acht Schülern einen Brief an einen Lehrer des neuen Jahrtausends (BUR). Ein Buch, das nach vorne blickt, aber auch die Erinnerung bewahren will. Es überrascht nicht, dass es anlässlich des 100. Geburtstages von Don Milani herauskommt.
„Ich glaube, dass der Brief von Don Milani an einen Professor von den Lehrenden wenig gelesen und wenig genutzt wurde“, sagt Corlazzoli. «Heutzutage kennen neue Absolventen der Erziehungswissenschaften weder Don Milani noch Mario Lodi noch Gianni Rodari. Sie machen Halt bei Maria Montessori. Stattdessen ist der Prior von Barbiana immer noch sehr aktuell.“
Um es wiederzuentdecken und seine Anliegen weiterzuführen, ist Corlazzoli, Mitglied von Don Milani Stiftung, arbeitete den ganzen letzten Winter über mit acht Studenten (so viele wie diejenigen, die am ersten Brief mitgearbeitet haben) im Alter zwischen 16 und 18 Jahren mit unterschiedlichem sozialen und familiären Hintergrund. «Wir unternahmen Fernverbindungen, stundenlang, abends, mindestens zweimal pro Woche. Der Kompass war immer Don Milani und die Botschaft richtete sich immer an einen Professor, der, anstatt zuzuhören, ablehnt. «Die Jungs sind wunderbar, aber sie haben keinen Raum, sich auszudrücken. Einige von ihnen haben in der Schule nie über den Krieg in der Ukraine gesprochen. Dieses Buch wollte ihnen eine Stimme geben.
Alex Corlazzoli: «Heute würde Don Milani das Internet nutzen»
„Das Thema Inklusion betraf damals die Kinder von Bauern, für die Bildung die größte Chance auf Erlösung war“, sagt Corlazzoli. «Das Problem der Schule sind heute die Kinder, die sie verliert. Wer nicht zur Schule ging, arbeitete einst auf dem Feld, heute weiß man es nicht mehr: Manche schließen sich zu Hause ein, andere gehen in die Bar, arbeiten nicht und lernen nicht. Und niemand kümmert sich darum, sie zurückzunehmen. Das heutige Problem sei „die absolute kulturelle Armut, die Tatsache, dass es den Eltern egal ist, ob ihre Kinder zur Universität gehen oder nicht“.
Einige Themen sind neu: Orientierung (obwohl immer etwas mit dem Sinn des Lernens zu tun), die Hikikomori, die Invalsi, die Umwelt. Andere haben sich nie verändert: In den 1960er-Jahren wurden in der Schule keine Zeitungen gelesen, und heute noch weniger. „Was die Technologie betrifft, Ich bin davon überzeugt, dass Don Milani heute das Internet nutzen und seinen Schülern beibringen würde, das Internet optimal zu nutzenist die Meinung des Meisters. „Er hatte ein Grammophon, er ließ die Fotos von den Jungs entwickeln, er benutzte das Astrolabium. Auch hier war er ein Innovator.“
Das Cover des Buches von Alex Corlazzoli.
Bewertung im Mittelpunkt
Ein anderes Thema war damals und heute noch sehr wichtig: die Evaluation. Laut Don Milani musste die Schule im Rhythmus der Klassenletzten weitermachen, und es wären die Genossen gewesen, die den Zurückgebliebenen geholfen und sie angespornt hätten und so ein tugendhaftes Verhalten der Solidarität geschaffen hätten. Die Bildung Peer-To-Peer ante litteram.
Darauf wird im letzten Kapitel des Buches eingegangen, das den „Reformen, mit denen wir Bildung lebenslang nutzbar machen möchten“ gewidmet ist. Zu diesen Vorschlägen gehört die Abschaffung des Wahlrechts, denn „Wir träumen von einer Schule, die uns nicht bewertet, sondern wertschätzt, die uns nicht verurteilt, sondern liebt“. Außerdem wünschen sich die Studierenden die Einführung von Sexualerziehung, Juraunterricht und aktuellen Themen. Und die Reform der Zyklen, denn die Wahl der weiterführenden Schule mit 13 Jahren ist ein Sprung ins Ungewisse, und manchmal ist es schwierig, einen Orientierungsfehler zu korrigieren.
Das Ziel ist immer dasselbe: Die Leidenschaft fürs Lernen neu entfachen, Studierende motivieren. Und das betrifft alle Erwachsenen, Lehrer und Eltern. Sie sollten zunächst motiviert werden.
iO Frau © REPRODUKTION VORBEHALTEN