Schlagwort: vorhandenem
Die innovative Unterrichtsmethode, die von der Luiss University of Rome entwickelt wurde, heißt Inquiry Based. Es bedeutet, nicht bei vorhandenem Wissen stehenzubleiben, sondern zu lernen, Fragen zu stellen und Forschungshypothesen aufzustellen. So werden die Studierenden zu Forschern und zu Protagonisten des Wissens
DERDer Professor am Lehrstuhl, der vor einem verblüfften Studentenpublikum erklärt? Veraltet und im Wesentlichen nutzlos in der heutigen Welt. Weil die Transformationen kontinuierlich sind und das erworbene Wissen sofort obsolet…