UNDAffekt- und Sexualerziehung in der Schule. Die Kinder schauen sich an und malen sich. Auf großen Reklametafeln liegend skizziert jeder die Konturen des Körpers eines Partners, dann tauschen sie die Plätze. Um Emotionen zu nennen, zeichnen sie sie auf Bauchhöhe, denn dort fühlen sie sich. Wie bin ich, wer bin ich und wie kann ich mich und andere wohlfühlen? Affekt- und Sexualerziehung im Kindergarten „bedeutet, in einer altersgerechten Sprache über Körper und Beziehungen zu sprechen“, sagt er Valerie Moretti, Pädagogin und Vizepräsidentin der Sozialgenossenschaft AttivaMente.
Emotionale und sexuelle Bildung im Kindergarten
«Eltern fragen uns zweifelnd: Ist es wirklich nötig, mit vier Jahren über Sex zu sprechen? Aber das eigentliche Thema ist Respekt und nicht physische Beziehungen, wie sie befürchten“. Es ist eines der letzten Tabus, das alles überlebt hat: affektive und sexuelle Erziehung in italienischen Schulen wird nicht durchgeführt, wenn nicht, wo Sie externe Experten für bestimmte Projekte hinzuziehen. In Europa sind wir fast die einzigen, mit Ausnahme von Polen, Bulgarien, Rumänien.
Nach einer Flut von Rechnungen und trotz der Absichtserklärung zwischen dem Gesundheitsministerium und dem Bildungsministerium hat sich nichts geändert. Wir vertrauen die Angelegenheit lieber Familien anals lebten unsere Kinder unverbunden, kleine Monaden in der Informationswüste. Studieren Sie den menschlichen Körper in der fünften Klasse? Nur die Tochtergesellschaft.
Die Jungs sind völlig unvorbereitet, die wahre Liebe zu entdecken
„Knowing it first“ das Festival über sexuelle Zuneigung
Das Thema jetzt neu vorzuschlagen ist „Knowing it first“, das Festival über sexuelle Zuneigung läuft in Rom bis zum 19. Februar. «Wir haben eine Online-Petition gestartet, die an die Region Latium gerichtet ist, um danach zu fragen Mittel für den emotionalen Unterricht in der Grundschule bereitstellenUnd sexuell affektiv in der Sekundarschule. Darüber hinaus möchten wir Online-Filialen für Eltern eröffnen, um sie einzubeziehen und sie zu ermutigen, mit ihren Kindern darüber zu sprechen», sagt Isabella Borrelli, die zusammen mit Flavia Restivo und Andrea Giorgini das Festival ins Leben gerufen hat.
„Wir haben 35.000 Unterschriften gesammelt und möchten die Petition nun verlängern und in einen Gesetzentwurf umwandeln. Wir glauben, dass es wichtig ist, mit den Kleinen über Intimität und Liebe zu sprechen, um eine Kultur des Konsenses aufzubauen. Ab der Mittelstufe sollte unserer Meinung nach die Sexualität schrittweise und positiv angegangen werden: nicht nur über ungewollte Schwangerschaften oder übertragbare Krankheiten sprechen, sondern auch über Beziehungen, darüber, wie man sich im eigenen Körper wohlfühlt».
Prävention beginnt in der Grundschule
Wo es gemacht wird, wird Sexualaufklärung seit einiger Zeit komplett abgelehnt: «Einst ging es mehr um die Funktion der Geschlechtsorgane, aber im Laufe der Zeit wurde entschieden, die Richtlinien der Weltgesundheitsorganisation entsprechend wieder aufzunehmen zu welchem Sexualität betrifft das Wohlbefinden der Person und damit die Affektivität» fährt Valerie Moretti fort.
Das weiß auch Martina Cecchetti, Pädagogin von ALA Milano, einer gemeinnützigen Organisation, die sich mit Gesundheitsschutz und sozialer Eingliederung beschäftigt. „Wir finden, man sollte schon in der Grundschule anfangen, sich auf Beziehungen zu konzentrieren.“ Als? Für Kinder bietet ALA Theateraktivitäten, Pantomimespiele, bei denen sie aufgefordert werden, Emotionen zu erkennen, oder motorische Aktivitäten wie z Bitten Sie darum, zu gehen, je nachdem, wie Sie sich fühlen, traurig oder glücklich.
«Wir bieten ganz einfache Geschichten für die Kleinen. Wir fragen: „Wie fühlst du dich heute? und wir versuchen, am emotionalen Vokabular zu arbeiten, oft sehr arm, um sie darin zu schulen, Emotionen den richtigen Namen zu geben. Wir machen Quiz, wir begleiten Wachstum. Je früher Werkzeuge aus affektiver Sicht gegeben werden, desto stärker wird die Beziehungskompetenz geschaffen».
Der Notfall ist die Sexualität des Internets
Giusi Laganà ist Direktor von Fare x Bene onlus, mit diversen Projekten dabei: «Kinder wissen nicht, wie man mit Misserfolgen umgeht. Das müssen sie verstehen Von jemandem verlassen zu werden, der uns nicht liebt, ist kein Akt des Verrats. Einerseits müssen wir die Wut kontrollieren und verhindern, dass sie eskaliert, andererseits das Selbstwertgefühl nicht untergraben. Schon in der Grundschule sprechen wir davon, andere so zu akzeptieren, wie sie sind, mit Brille, größer oder kleiner. Aber akzeptiere auch dich selbst: Wenn wir uns selbst nicht mögen, können wir nicht denken, dass andere uns mögen».
Das Problem sind die vermeintlichen und vor allem durch das Web induzierten Standards. „Das sagen uns viele Lehrer Bereits in der 4. oder 5. Klasse greifen Kinder auf Pornoseiten zu, und teilen Sie Bilder und Videos mit anderen. Dies ist der Notfall, den wir erleben», betont der Psychotherapeut Alberto Pellai, der gerade veröffentlicht hat Mein Junge. Brief an die wahren Männer von morgen (DeAgostini).
Die Annullierung der Entdeckung der wahren Sexualität
«Das Internet ist ein Kreislauf, der auf Spannung aufgebaut ist, z zeigt eine gewalttätige und missbräuchliche Sexualität. Es gibt keine Allmählichkeit, es ist, als gäbe es viele gleichwertige Türen zu öffnen, ein Klick genügt». Laut Daten der Postpolizei schauen sich 44 Prozent der Männer zwischen 14 und 17 online Pornovideos an. Wenn wir dann hinzufügen die zahlreichen Instagram-Seiten zum Thema „How to“ (um dann Sexspielzeug zum Kauf vorzuschlagen), ist das Ergebnis, dass „ein Teenager ein Drehbuch im Kopf hat, an das er sich halten muss, das die Aufhebung der Entdeckung der wahren Sexualität ist.
«Die Botschaft ist rein leistungsbasiert und für Männer spannendPellai fährt fort. „Ein Drittel der Jungen zweifelt an ihrer sexuellen Orientierung und erfährt sie, anstatt sich an Erwachsene zu wenden, indem sie Schwulenpornos anschaut, was die Antwort bestätigt.“ Eltern sind flüchtig, sie tun so, als würden sie nichts sehen, sie finden nicht die richtigen Worte. «In der High School erzählte uns ein Junge, er habe die „Kondomfee“.“, sagt Valerie Moretti. „Er hatte zu Hause über seine neue Freundin gesprochen und am nächsten Morgen fand er ein Kondom in der Schublade. Ich denke, es war eine verpasste Gelegenheit, sich zu konfrontieren».
Pellai behauptet, dass eine Möglichkeit der Kommunikation darin besteht, ein Buch zu nehmen und es gemeinsam zu lesen: „Wenn das Kind den Erwachsenen ruhig sieht, wird es für ihn zu einem Bezugspunkt. Es gibt nichts Schützenderes als emotionale Nähe.“
Mittelschule: der schwierigste Bereich
Eltern wissen jedoch nicht, wohin sie sich wenden sollen, besonders wenn ihre Kinder erwachsen werden: «In der Grundschule nehmen sie an Versammlungen teil, in der Mittelschule nicht», sagt Giusi Laganà. „Doch schon in diesem Alter tauschen Kinder intime Fotos aus.“
Valerie Moretti wiederholt: «Sie nennen uns Grundschulen, dann Gymnasien. Sehr wenige Durchschnitte, aber es ist, als ob ein Stück verloren gegangen wäre». Der schwierigste Bereich, der des sich verändernden Körpersein Kinderroman von Matteo Bussola, erzählt zart von den ersten Liebesfällen, die man nicht benennen kann, Ein halber Apfel (Salani).
Die Protagonisten Viola und Marco, die ein neues Gefühl erleben: „Die Art und Weise, wie der männliche Blick auf den weiblichen aufgebaut wird und umgekehrt, beginnt schon in der Mittelschulzeit“, erzählt uns die Autorin.
Affektive und Sexualerziehung: Was ist Liebe?
In der High School ändert sich der Ansatz der sexuell-affektiven Kurse: Wir sprechen über Gesundheit und Wohlbefinden, die ersten emotionalen Beziehungen (Diese Monsterliebe di AttivamEnte interveniert zur Gewaltprävention bei jugendlichen Paaren), wie der Körper funktioniert.
Am Gymnasium Brera in Mailand die XEX-Pilotprojekt von Fare x Bene alle 1700 Schüler betroffen. Erster Schritt, ein Fragebogen darüber, was Liebe ist. Viele äußern Unbehagen. «Ein Mädchen antwortete, dass sie gefriendzoned war, d.h. nicht erwidert, aber als Freundin auf eine Art Warteliste gesetzt wurde, „wo wir ungefähr zu zehnt waren, eine Art Eigentumswohnung“», sagt Giusy Laganà.
«Wir bitten die älteren Kinder, sich in einer Zeichnung so darzustellen, wie sie sich selbst sehen. Eine Studentin malte sich als Mannequin, umgeben von Masken.“ Mit Teenagern kehren auch Liebesgeschichten zurück, länger, «die wir in unseren Meetings nutzen, um gemeinsam zu verstehen, wie man eine Beziehung führt», sagt Martina Cecchetti.
Unsicherheiten kennen keine Altersgrenze: «Kinder sind so vielen sexualisierten Informationen ausgesetzt Entdeckungen, Gefühle, Freude, Verantwortung aus den Augen verlieren» schließt Valerie Moretti. „Sie haben Angst vor echten Beziehungen, davor, sich aufs Spiel zu setzen, um ein Paar aufzubauen“.
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