Zusätzlich zu diesen Empfehlungen enthält das Handbuch einen Link zu einem Video über die Vorteile der Importsubstitution. „Der Lehrer kommt zusammen mit den Schülern zu dem Schluss, dass die Wirtschaftspolitik in den letzten Jahren darauf abzielte, die Sicherheit der heimischen Produzenten zu erhöhen und ihre Nachhaltigkeit angesichts externer Krisen zu gewährleisten“, heißt es im Unterrichtsskript. Schüler der 5. bis 9. Klasse sollen Maßnahmen zur Unterstützung der russischen Wirtschaft und Bürger unter den „Bedingungen des erhöhten Sanktionsdrucks“ benennen und Gymnasiasten ihre wirtschaftlichen Auswirkungen beschreiben.
Am Ende der Unterrichtsstunde müssen die Schüler einen Fragebogen ausfüllen und die Fragen beantworten: „Sind Sanktionen gegen Russland gerecht?“, „Werden Sanktionen zu einer Stärkung der russischen Wirtschaft führen?“, „Wer wird die größten wirtschaftlichen Verluste erleiden?“ Russland, NATO-Staaten, alle Länder der Welt?“
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Kommersant fand auf den Websites einiger Schulen in den Regionen Moskau, Orjol und Samara Berichte über Unterrichtsstunden zu Sanktionen. Lehrer von Schulen auf der Krim und in Sewastopol bestätigten der Veröffentlichung, dass sie einen solchen Unterricht durchführen sollten. Das Bildungsministerium der Region Irkutsk teilte mit, dass bereits in 154 Schulen für 85.000 Schüler Unterricht zur Importsubstitution im Format außerschulischer Stunden abgehalten wurde. Die Abteilung stellte fest, dass „Kinder im Allgemeinen Interesse zeigen und positiv auf Informationen reagieren“.
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Das Bildungsministerium bestätigte der Zeitung, dass es Handbücher zu Sanktionen an Schulen verschickt habe. Das Handbuch wurde vom Institut für Bildungsentwicklungsstrategie entwickelt, das dem Ministerium unterstellt ist. Die Abteilung erklärte, dass Schulkindern angeboten wird, sich „mit den Maßnahmen des Präsidenten und der Regierung vertraut zu machen, um Sanktionen aus unfreundlichen Ländern entgegenzuwirken“, insbesondere mit der Politik der Importsubstitution. „Der Unterricht beinhaltet die aktive Arbeit der Schüler bei der Arbeit mit Dokumenten, interaktiven Materialien, die wichtige Informationen über die Errungenschaften der russischen Wirtschaft in verschiedenen Sektoren und ihre Bereitschaft enthalten, Sanktionen zu widerstehen“, fügte das Bildungsministerium hinzu.
Zuvor hatten drei Lehrer von Moskauer Schulen RBC mitgeteilt, dass das Moskauer Ministerium für Bildung und Wissenschaft ein Online-Treffen für Lehrer für Geschichte und Sozialkunde mit der Sprecherin des Außenministeriums, Maria Zakharova, abgehalten habe, bei dem sie die Position der Behörden zu der Operation in der Ukraine vorgestellt habe Fragen von Lehrern beantwortet. Insbesondere auf die Frage, was man Kindern sagen soll, die gegen die Militäroperation sind, wiederholte Sacharowa die Position von Präsident Wladimir Putin zur „Entmilitarisierung“ und „Entnazifizierung“ des Nachbarlandes. Laut den Lehrern konzentrierte sie sich auf die Tatsache, dass „Russland nirgendwo eindringt, sondern die Republiken der LVR und der DVR schützt“. „Maria Wladimirowna nannte die Spezialoperation so, wie sie genannt wird, nämlich eine Spezialoperation zur Durchsetzung des Friedens“, sagte Pavel Pankin, Geschichtslehrer an der Schule Nr. 1741, gegenüber RBC.