Einige Puristen werden vielleicht die Nase rümpfen, wenn sie von „Tiktoker-Professor“ hören, aber Vincenzo Schettini, 45, ein Gymnasiallehrer für Physik, ist die Demonstration, dass das Wissen, wie man die Sprache und die Kommunikationsmittel junger Menschen einsetzt, ein zusätzlicher Gang für wen ist arbeitet in der Schule. Schettini, in den sozialen Medien bekannt als @Laphysekuchen, lernte er von seinen Schülern, Plattformen zu nutzen, und heute hat sein Videounterricht eine große Community von Followern erobert: über 200.000 auf Youtube, Facebook und Instagram, mehr als eine halbe Million auf Tiktok, wo er 1,4 Millionen Likes hat. Und genau die (intelligente) Nutzung von Social Media ist einer der 5 Tipps, die Professor Schettini entwickelt hat, um italienischen Schülern zu helfen, ohne Stress durch die bevorstehende Abiturprüfung 2022 zu gehen (der erste schriftliche Test ist für Mittwoch, den 22. Juni angesetzt).
Die 5 „Gebote“ für eine stressfreie Prüfung
Schettini beginnt mit Aristoteles, um uns daran zu erinnern, dass „die Tugend in der Mitte liegt“ und dass daher für Kinder die Tage vor der Reife „tugendhafte Tage sein müssen, in denen man lernen muss, seine eigene Balance zu finden, in der Mitte zwischen zu viel zu sein Angst und totale Entspannung“. «Benutzen Sie das Telefon, um Videos anzusehen oder nach Antworten auf Zweifel zu suchen? Das Telefon dient Ihnen, fühlen Sie sich im Einklang mit dem, was Sie tun? Weiter so», sagt die Lehrerin zu den Absolventinnen und Absolventen. „Haben Sie das Gefühl, dass es Ihnen den Atem, die Zeit und die Konzentration raubt? Dann gehen Sie zu etwas anderem über, wiederholen Sie es mit Ihrer Familie, mit Freunden, gehen Sie nach draußen. Und denken Sie immer daran, dass eine Mindestdosis Angst notwendig ist, sie muss akzeptiert und in Adrenalin umgewandelt werden, um das Beste aus sich herauszuholen ».
Und von hier aus beginnt er mit den 5 Tipps für Studenten.
Erstens: „Wiederholen Sie im Freien, nutzen Sie die schönen Tage, um die Wiederholung an Orten im Freien durchzuführen, um das Gehirn mit Sauerstoff zu versorgen“.
Zweitens: „Verwenden Sie soziale Plattformen, um zu studieren, zu überprüfen, Antworten auf Zweifel zu finden und vielleicht Videos zu integrieren, um einer abwechslungsreicheren Wiederholung zu begegnen.“
Drittens: „Denke an später, wenn alles vorbei ist, wenn du deine Freunde und deine Freizeit genießen kannst“.
Viertens: „Auf Zweifel abzielen: Anstatt alles zu wiederholen, versuchen Sie, Ihre Zweifel aufzulösen, indem Sie darauf abzielen, Ihr Wissen zu verbessern.“
Fünftens: „Sei stolz auf dich: Es gibt viele junge Menschen auf der Welt, die keine Möglichkeit haben zu studieren, also feiere diesen Moment, denn für dich ist es ein wunderbares Ziel, das verwirklicht wird.“
Physik für alle
„Meine „Mission“ ist es, Physik über das Web nicht nur auf die Schulbänke, sondern vor allem in die Häuser aller Italiener zu bringen“, sagt Professor Schettini – und als ich 2021 auch meinen Videounterricht auf TikTok brachte, war das Interesse nicht da sofort, aber ich musste langsam mein eigenes persönliches Kommunikationsformat aufbauen ». Zuerst mit den „Duetten“ oder 1-minütigen Videos, in denen der Professor Quizfragen zu verschiedenen Themen (nicht nur Physik, sondern auch Philosophie und Geschichte) vorschlug und die Follower aufforderte, mit anderen Videos zu antworten. Dann mit den Lektionen in Kürze: „Ich habe angefangen, Videos zu machen, die in 59 Sekunden ein Konzept der Physik vermitteln mussten – sagt Schettini – und dort ist der Account explodiert, auch dank der Verwendung des Hashtags #imparacontiktok, der weit verbreitet ist die Lehrer auf der Plattform“.
Soziale Netzwerke integriert mit „traditionellem“ Unterricht
Aber der Lehrer warnt: Die extreme Synthese solch kurzer Inhalte „muss ein Ausgangspunkt sein, um die Neugier der Kinder zu wecken – sagt er – aber es ist offensichtlich, dass die Pille auf TikTok das Studium nicht erschöpft oder ersetzt, es ist ein Anfang Punkt, der den Geist für einen breiteren didaktischen Weg öffnet, wo es auch das Buch, das längste Video und das gibt, was der Lehrer im Unterricht gesagt hat „. Genug der Dämonisierung der sozialen Medien, ist es also an der Zeit, sie vollständig in den Unterricht zu integrieren? „Meiner Meinung nach ist dies der richtige historische Moment – antwortet Schettini – Professoren können ihren Beruf einschalten, sie können ihn ändern, indem sie sehen, wie schön die Wissensvermittlung durch das Netzwerk im Allgemeinen geworden ist.“ Und nicht zuletzt können sie die Beziehung zu Jungen und Mädchen im Unterricht verbessern. „Irgendwann – so der Professor – habe ich mich entschieden, neben der Physik auch meine Lebenserfahrungen in den sozialen Medien zu erzählen, wie ich Ängsten und Unsicherheiten gegenüberstehe, durch „Lebenscoaching“-Videos. Und als sie sahen, dass ich mich in den sozialen Medien öffnete, baten mich die Kinder, im Unterricht über ihre Probleme zu sprechen. Das ist eine schöne Sache, die mich glücklich gemacht hat, die mich als Lehrerin vervollständigt hat ».