Der Tanker dreht sich, sagt der Bildungsökonom Kristof De Witte (KU Leuven), nachdem die Lernleistung von Kindern, die letztes Jahr die Grundschule verlassen haben, ermittelt wurde. Auf diese Weise wurde berechnet, für welche Fächer der Rückstand nach und nach aufgeholt wird und wie es den stärksten und schwächsten Schülern geht. Lieven Boeve reagierte erfreut, warnt aber. „Wir sind noch nicht am Ziel.“
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Nach Jahren schlechter Bildungsberichte: Die Schüler holen allmählich auf
