„Mein 14-jähriger Sohn ist furchtbar unhöflich und ich weiß nicht, was ich damit anfangen soll“, schreibt Natasha. Zum Beispiel schaut er die Leute nicht an, wenn sie mit ihm sprechen. Das höre ich auch von seinem Mentor in der Schule. Auch wenn Familienmitglieder ihm interessiert Fragen stellen, bekommen sie nur ein Ja oder Nein, wenn er überhaupt etwas sagt. Wir hören auch aus der Schule, dass er unfreundlich zu Klassenkameraden ist und Lehrer verärgert.“
„Das Blöde ist, dass ich ihn zu Hause oft sehr süß finde, so wie ich dachte, ich hätte ihn erzogen. Aber es fühlt sich an, als könnte ich das nicht mehr kontrollieren, sobald er mit anderen in Kontakt ist. Wenn ich versuche, ihn zu ermutigen, netter zu sein, reagiert er sauer. Also weiß ich wirklich nicht, wie ich ihn weniger frech machen kann, und ich weiß nicht, woher das kommt.“
Desinteresse
Kindertrainerin Charlotte Borggreve sagt, eine „gesunde“ Portion Desinteresse gehöre zu diesem jugendlichen Alter einfach dazu. „Viele Jugendliche sind hauptsächlich mit sich selbst beschäftigt und verlassen bei Familienbesuchen ihr Zimmer nur kurz zum Händeschütteln und verschwinden dann so schnell wie möglich nach oben. Sie sind einfach nicht so interessiert an anderen.“
„Familienbesuche können Sie vorher mit Ihrem Kind besprechen. Erklären Sie, dass Besuch kommt und Sie möchten, dass die Familie ihn so kennenlernt, wie Sie ihn kennen. Sagen Sie ihm, dass Sie ihn mögen, und schlagen Sie zum Beispiel Dinge vor, über die er sprechen kann. Denken Sie an ein gemeinsames Hobby mit seinem Onkel oder schlagen Sie ihm vor, mit einem Cousin ein Fußballspiel anzusehen. Als Eltern ist es am besten, einen solchen Kontakt zu fördern.“
Ursache finden
Das Verhalten, das Natasjas Sohn in der Schule zeige, sei etwas anderes, so Borggreve weiter. „Ein bisschen gravierender wird es, wenn es Beschwerden von Lehrern gibt. Dann ist es an der Zeit, ein gutes Gespräch über das Verhalten Ihres Kindes zu führen, um herauszufinden, was los ist. Es kann sein, dass es ihm in der Schule nicht gut geht, es ihm nicht gut geht oder mit seinen Freunden etwas nicht stimmt. Es ist wichtig, das herauszufinden.“
keine Predigt
„Achten Sie darauf, ihm nichts zu predigen oder ihm etwas vorzuwerfen, sonst wird er sofort in die Defensive geraten. Stellen Sie offene Fragen und zeigen Sie echtes Interesse. Es hilft, einige seiner Qualitäten zuerst zu nennen. „Ich finde, du bist ein soziales Kind, ich sehe, dass du gerne anderen hilfst und oft fröhlich bist. Was hindert Sie daran, diese Qualitäten in der Schule zu zeigen?‘ Erklären Sie, dass Sie es schade finden, dass Schulkameraden und Lehrer ihn nicht so kennenlernen wie Sie.“
„So kann man ihm zeigen, dass er mit anderem Verhalten mehr erreicht. Vielleicht kann er mit seinem Mentor sprechen, wenn es ihm schlecht geht. Oder vielleicht gibt es Freunde, mit denen er reden kann. Versuchen Sie, ihm klarzumachen, dass es zu seinem Vorteil sein kann, wenn er die Lehrer dazu bringt, ihn ein bisschen mehr zu mögen.“
Lehrstandards
Borggreve warnt davor, dass Sie einem Kind in diesem Alter nicht alle Ihre Verhaltensstandards aufzwingen können. „Und außerdem: Können wir als Erwachsene von uns sagen, dass wir uns ständig anschauen? Wenn ich ein kompliziertes Gespräch führe, schaue ich mich auch ein bisschen um. Dasselbe gilt für ein Kind, das ein schwieriges Gespräch mit einem Lehrer führt. Denken Sie also daran, dass Verhalten nicht immer auf Widerspenstigkeit beruht. Natürlich kann man erklären, dass es interessierter wirkt, wenn er etwas aufrechter auf seinem Stuhl sitzt und ab und zu aus Höflichkeit versucht, einen Lehrer anzusehen.“
Abschließend erklärt Borggreve, dass es niemals effektiv ist, sein Kind vor anderen zu korrigieren. „Es wird ihn nur noch unsicherer machen. Wenn Sie ihm etwas erklären oder ihm Fragen stellen möchten, tun Sie dies in einem ruhigen Moment, wenn Sie mit ihm allein sind. Verfolgen Sie Ihr Kind also auch nicht und öffentlich einem Familienmitglied zu danken oder es anzusehen, wenn mit ihm gesprochen wird. Das ist nicht die Zeit.“