Insgesamt war ich…
„35 Jahre vor der Klasse. Ich begann in einer regulären Grundschule mit den Gruppen 3 und 4. Nach zehn Jahren wurde ich Mutter und hörte auf, mich um meine Kinder zu kümmern. Als ich an ihrer Schule half und die Kleinkinder vorbeikommen sah, ging mir das Herz auf und ich fragte, ob ich ein Praktikum machen könnte. Das war der Beginn von 25 Jahren Kindergärtnerin.“
Letztes Jahr ging ich…
„Im Ruhestand. Kaum war der Sommer vorbei und es wurde ruhiger, fing es wieder an zu jucken. Ich habe mich als Stellvertreter angemeldet und innerhalb einer halben Stunde wurde ich angerufen. Bedingt durch Corona und den Personalmangel habe ich im vergangenen Jahr viel gearbeitet.“
Lehrer sein ist so…
„Viel einfacher. Wenn die Kinder um 1 Uhr gehen, räume ich auf und gehe pfeifend nach Hause. Denn ich muss mich nicht treffen, ich habe keine Elternversammlungen, ich muss keine Schülerverwaltung machen. Seit Beginn meiner Karriere habe ich gesehen, wie immer mehr Arbeit von der Regierung geschaffen wurde. Bei jedem Kind muss jedes Detail auf dem Laufenden gehalten werden: Wie spielt es, wie spricht es … Man fühlt sich manchmal eher wie ein Verwaltungsassistent als wie ein Lehrer.“
Dass die Klassen so groß sind …
„Bedeutet, dass Kinder weniger Platz haben. Um der Schulleitung klar zu machen, dass 28 Kinder pro Klasse wirklich die Grenze sind, habe ich einmal alle Schränke und Tische in meinem Klassenzimmer vermessen und diesen Platz von der Gesamtfläche abgezogen. Es stellte sich heraus, dass pro Kind nicht einmal ein Quadratmeter Spielfläche zur Verfügung stand…“
Weil Eltern immer mehr arbeiten…
„Kinder gehen in den Hort und kommen mittags nicht nach Hause. Weniger Kontakt und eine weniger klare Erziehung haben Auswirkungen: Kinder werden geschäftiger, selbstbewusster und hemmungsloser. Ihnen werden weniger Grenzen gesetzt, aber sie sind notwendig, damit sich jedes Kind in der Klasse sicher fühlt. Als Lehrer muss man also die Zügel anziehen. Dann mag so ein Kind die Schule nicht und ich habe es mit den Eltern gemacht.“
Ich habe besondere Situationen …
„Auf jeden Fall erfahren. Von Eltern, die hinter meinem Rücken zur Tafel gegangen sind und ihr Kind plötzlich von der Schule abgeholt haben, bis hin zu Kindern, die noch nicht auf Toilette sind. In einer Klasse mit 28 Kindern hat die Lehrerin dafür wirklich keine Zeit. Es war einmal ein Kleinkind mit Down, das wollte, dass die Eltern auf eine normale Schule gehen. Es war erschütternd; Ich sah ein einsames Kind, das nicht mitkam. Was ich seit meiner Pensionierung am meisten vermisse, sind die Kinder selbst. Kleinkinder sind offen und hemmungslos, das Staunen in ihren Augen ist herzerwärmend. Das ist das Beste an diesem Beruf.“
Mehr FRAU
Dieser Artikel erscheint im neuen VROUW Magazin (jeden Samstag bei De Telegraaf). Als Premium-Mitglied können Sie es auch online lesen (manchmal früher). Du willst nichts von VROUW verpassen? Speziell für die treuesten Leser versenden wir täglich eine E-Mail mit all unseren täglichen Highlights. Abonnieren hier.