24.
„Ich habe im ersten Jahr an einer sehr wohlhabenden christlichen Privatschule unterrichtet. Daher war der Anspruch weit verbreitet. Eines Tages kam einer meiner männlichen Sechstklässler unglaublich verärgert zum Unterricht. Ich zog ihn beiseite, bevor es klingelte, um ihn zu fragen Was los war, und er sagte, dass sich beim Mittagessen eine Klassenkameradin über sein ADHS lustig gemacht und seinem Freundeskreis erzählt hatte, dass er an diesem Tag „von seinen Medikamenten abgekommen“ sei, sodass er von den Wänden abprallen würde und die Klasse wahrscheinlich in Schwierigkeiten bringen würde . In seiner Klasse herrschte viel Aufregung, aber im Wesentlichen hatte er Angst, dass alle seine Freunde ihm die Schuld geben würden, wenn sich seine Klasse nicht von ihrer besten Seite benahm und (zum Beispiel) die Privilegien in den Pausen verlor. Also war dieser arme Junge unglaublich besorgt darüber sein Verhalten und seine Klasse nicht in Schwierigkeiten zu bringen.
„Sich über eine diagnostizierte Lernbehinderung lustig zu machen, ist natürlich nicht zum Lachen, aber da ich das eigentliche Gespräch nicht mitgehört habe, wollte ich keine falschen Anschuldigungen erheben, also habe ich mich entschieden, einfach das Verhalten der Klasse zu beobachten. Das stimmt.“ kicherte, zeigte auf den Jungen, gab ihm die Schuld, wenn der Unterricht laut wurde usw. Auf Anraten meines Partnerlehrers nahm ich das fragliche Mädchen später in der Pause beiseite und fragte nach ihrer Version der Geschichte. Sie täuschte Verwirrung vor wenn sie keine Ahnung hatte, wovon ich sprach. Also beschloss ich, mit einigen anderen Schülern zu sprechen, einschließlich ihrer Zwillingsschwester, der sie unglaublich nahe stand. Alle anderen Schüler, einschließlich ihrer Schwester, bestätigten die Geschichte des Jungen. Ihre Schwester sogar ging sogar so weit zu sagen, dass sie ihren Zwilling gewarnt habe, dass sie gemein zu dem Jungen sei.
Da ich das Gespräch trotz alledem nicht selbst mitgehört hatte, wollte ich das Mädchen nicht aufgrund von Hörensagen der Schüler bestrafen. Stattdessen wandte ich mich an die gesamte Klasse und sprach mit ihnen über das Gewicht unserer Worte und darüber, wie selbst ein unschuldiger Kommentar manchmal verletzend sein kann. Ich habe weder den Namen eines einzigen Schülers genannt, noch habe ich das Ereignis vom Mittagessen ausdrücklich erwähnt. Es war nur ein allgemeines Gespräch über Freundlichkeit und die kluge Wahl unserer Worte.
In dieser Nacht erhielt ich einen bösen Anruf vom Vater der Zwillingsmädchen, in dem er mir erzählte, dass ich seine Tochter beschämt und sie fälschlicherweise beschuldigt hätte, sich über die Krankheit einer Schülerin lustig zu machen. Er sagte, seine Tochter sei so verlegen gewesen und habe sich von mir gemobbt und im Unterricht angegriffen gefühlt. Anschließend schrieb er mir eine LANGE E-Mail mit dem CC-Vermerk meines Schulleiters, in der er mich beschuldigte, seine Tochter gemobbt zu haben, und ohne Umschweife sagte, dass ich als Kind gemobbt worden sein müsse und mein aufgestautes Trauma an seiner Unschuld auslassen würde Kind. Er sagte, ich sei ein Witzbold von einem Pädagogen und ein giftiger Einfluss in meinem Klassenzimmer.
Mein Schulleiter rief mich am nächsten Morgen in sein Büro und erlaubte mir, über die Ereignisse zu berichten, die sich aus meiner Sicht zugetragen hatten. Mein Partnerlehrer bestätigte meine Version und bestand darauf, dass ich nichts falsch gemacht hatte. Trotz alledem sagte mir mein Schulleiter, ich müsse ins Schwert fallen und mich bei dem Mädchen und dem Vater entschuldigen, da er der größte Spender der Schule sei.
-Anonym