FT European Business Schools Ranking 2022: harte Zeiten

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HEC Paris leitet die European Business Schools Ranking 2022 von FTeine von vier in Frankreich ansässigen Institutionen, die es unter die Top 10 geschafft haben.

Die französische Schule ist zum vierten Mal in Folge die Nummer eins und zum 11. Mal insgesamt ein Rekord. Londoner Business School belegt den zweiten Platz vor der ESCP mit sechs Standorten in ganz Europa, gefolgt von SDA Bocconi in Italien und der Universität St. Gallen in der Schweiz.

Dieses zusammengesetzte Ranking basiert auf der Leistung europäischer Institutionen in der globalen FT-Rangliste 2022 von MBAs, Executive MBAs, Masters in Management und benutzerdefinierten und zulassungsfreien Weiterbildungskursen ohne Abschluss. Unter den 95 Schulen befinden sich 24 in Frankreich, 18 in Großbritannien und acht in Deutschland. Es sind drei aus Russland, zwei aus der Türkei und je einer aus Slowenien und Tschechien.

Die Daten kommen zu einem wichtigen Zeitpunkt für europäische Business Schools, inmitten des sich verschärfenden globalen Wettbewerbs um Studenten und zunehmender internationaler Spannungen, da Russland und China zunehmend isoliert werden. Russlands Krieg gegen die Ukraine hat einen Schatten auf die Schulen in der Region geworfen, Schüler aus beiden Ländern im Ausland gestrandet und in einigen Fällen Lehrkräfte zur Flucht veranlasst. Der Krieg hat auch das Wirtschaftswachstum in ganz Europa zurückgeworfen.

Ranking der European Business Schools 2022

Die ESMT Berlin ist in der FT-Rangliste der besten europäischen Business Schools vertreten

Sehen Sie, welche Schulen unsere erreicht haben Rangliste von 95 Kursanbietern. Lesen Sie außerdem den Rest unserer Berichterstattung hier.

Unterdessen Frank Bournois, Dekan von ESCP in Paris, sagte: „Wir bekommen ständig Bewerbungen aus Asien und insbesondere aus China, aber wir können keine Studenten dorthin schicken [for exchanges and placements]. Die Situation könnte sich nächstes Jahr öffnen, aber im Moment ist die Quarantäne ein echtes Hindernis für die Gegenseitigkeit.“

Eine kürzlich durchgeführte Umfrage des Graduate Management Admission Council, das den GMAT-Zulassungstest durchführt, zeigte einen allgemeinen Rückgang der Bewerbungen für Business-Master-Programme in Europa und Nordamerika. GMAC führte dies teilweise auf Arbeitgeber zurück, die versuchten, Mitarbeiter davon abzuhalten, nach der Covid-19-Pandemie Weiterbildungskurse zu kündigen, und versuchten, Mitarbeiter angesichts von Kündigungen und angespannten Arbeitsmärkten zu halten.

Europäische Schulen bleiben dennoch beliebt. „[They] bieten eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu einem Bruchteil der Kosten, die führende Business Schools in den USA verlangen“, sagte Eric Cornuel, Präsident der European Foundation for Management Development (EFMD), die Institutionen weltweit akkreditiert.

Er argumentierte, dass Europäische Schulen starke Karrieredienste und Praktika anbieten, eine „Tradition der internationalen Mobilität und des Geists der Zusammenarbeit“ haben, „im europäischen Geist der Vielfalt und liberalen Werte verwurzelt“ sind und „sich an sehr attraktiven Orten befinden, was hilfreich ist ihr globales Branding“. Cornuel fügte hinzu, dass viele europäische Schulen auf die steigende Nachfrage bauen, sich in ihren Kursen auf Ethik und Nachhaltigkeit zu konzentrieren, neben der Notwendigkeit, Fähigkeiten zu Themen wie digitaler Transformation zu fördern.

Das Vereinigte Königreich meldet trotz der Turbulenzen seit dem Brexit weiterhin eine relativ starke Nachfrage internationaler Studierender. Änderungen in der Visaregelung des Landes und ein Kursverlust des britischen Pfunds haben die befürchteten Auswirkungen gemildert und Anträge aus dem Ausland untermauert.

„Der größte Unterschied für Europa sind Sprachen“, sagte Amber Wigmore Alvarez, Chief Talent Officer bei Highered, der Online-Karriereplattform für EFMD. „Studenten haben im Ausland in multinationalen und multikulturellen Umgebungen gearbeitet und studiert und sind offen für diese Karrieren. Das sieht man in US-amerikanischen und asiatischen Schulen nicht so oft.“

Bournois von der ESCP sagte, dass einige Business Schools in ganz Europa kürzere Online-Weiterbildungskurse für Führungskräfte und gemeinsame Diplome entwickeln, die Studenten die Möglichkeit geben, Abschlüsse in Betriebswirtschaft in Kombination mit Ingenieurwissenschaften und anderen Fächern zu erwerben.

Die Methodik des FT-Rankings kompensiert es, die leistungsstärksten Schulen zu identifizieren, selbst wenn sie nicht das gesamte Spektrum der eingestuften Qualifikationen anbieten. Es passt sich an diejenigen an, die gemeinsame Programme anbieten, und umfasst mehrere Institutionen, die nicht in der endgültigen veröffentlichten Rangliste der führenden globalen Schulen enthalten waren.

Individuelle Rankings, einschließlich für Masters in Management, MBA und Executive MBA, basieren auf Faktoren wie Alumni-Gehältern, Karriereverlauf und internationaler Studienerfahrung sowie Forschungswirkung und Geschlechterverteilung unter Studierenden, Fakultät und Beiräten.

HEC Paris rangiert in Europa an erster Stelle für kurze kundenspezifische und offene Executive-Programme, Stattdessen für den MBA und den EMBA (für sein gemeinsames Programm mit Tsinghua in Peking) und die Universität St. Gallen für den Master in Management.

Die durchschnittlichen europäischen Gehälter, bereinigt um die internationale Kaufkraftparität drei Jahre nach Abschluss des MBA-Studiums, lagen zwischen 67.000 US-Dollar und 67.000 US-Dollar Audencia in Westfrankreich auf fast 187.000 US-Dollar bei Insead, das Standorte in Paris und Singapur hat. Die Zahlen schließen Alumni mit den höchsten und niedrigsten Gehältern für jede Schule aus.

Für EMBAs reichten die Durchschnittsgehälter von 92.000 $ an ISEG in Lissabon auf fast 400.000 US-Dollar für das gemeinsame Programm von Insead mit Tsinghua. Für Masters in Management reichten sie von 40.000 $ an Henley Business School in Großbritannien auf 138.000 $ an der Universität St. Gallen.

Das Universität Zürich hat mit 15 Prozent den niedrigsten Anteil an weiblichen Fakultäten, während 10 Schulen Geschlechterparität erreichen. Der Anteil internationaler Dozenten geht in Italien gegen Null Bologna-Geschäftsschulesteigend auf 98 Prozent an IMD in der Schweiz.



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