Flämische Jugendliche sind weniger „digital native“ als erwartet

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Flämische Jugendliche sind mit digitalen Geräten und Fähigkeiten weniger vertraut, als von ihnen erwartet wird. Dies geht aus dem Digimeter des Forschungszentrums imec hervor, das jährlich die digitalen Gewohnheiten der Flamen misst.

Seit 2009 untersucht der Digimeter, wie viele digitale Geräte Flamen haben, was sie verwenden, wie ihre digitalen Fähigkeiten sind und wie positiv oder negativ sie gegenüber der Technologie stehen. Die Studie basiert auf Umfragen, die im Herbst 2022 unter 2.300 Flamen durchgeführt wurden, und auf Daten der MobileDNA-App, die die Nutzung des Smartphones einer Person detailliert überwacht.

Die Studie zeigt, dass junge Menschen digitalen Technologien gegenüber am positivsten eingestellt sind. Gut 70 Prozent der 18- bis 34-Jährigen geben an, sich für digitale Technologien zu interessieren, 80 Prozent von ihnen finden den Umgang damit einfach. Diese Prozentsätze werden im Vergleich zu 2021 um fast 10 Prozentpunkte sinken.
Gleichzeitig zeigen die Ergebnisse, dass die Zahl der 25- bis 34-Jährigen, die meinen, beruflich nicht gut genug mit Technik umgehen zu können, von 11 auf 14 Prozent gestiegen ist. Die Zahl der 18- bis 24-Jährigen, die glauben, dass neue Innovationen zu schnell folgen, ist von 30 auf 38 Prozent gestiegen.

„Von jungen Menschen wird oft erwartet, dass sie mit den neuen Technologien auf dem neuesten Stand sind“, sagt Lieven De Marez, Professor für Neue Kommunikationstechnologien (UGent/imec). „Aber auch ihnen geht es manchmal zu schnell: Dinge wie die Blockchain oder das Metaverse sind nicht jedem bekannt. Der Mythos der ‚Digital Natives‘ scheint erschüttert.“

Soft Skills

Bildung spielt laut De Marez eine wichtige Rolle. „Alle Schüler müssen digitale Kompetenzen erlernen, nicht nur die Schüler aus den MINT-Fächern. Und auch die Lehrkräfte müssen geschult oder besser unterstützt werden. Mit dem digitalen Sprung haben wir in Sachen Infrastruktur und Hard Skills einen schönen Schritt gemacht, aber wir wollen uns auch steigern.“ die Unterstützung für weitere Soft Skills nicht vergessen, wie die Überwachung des digitalen Gleichgewichts“, sagt er. „Wichtig ist, dass alle mit an Bord sind, sonst bekommt eine bestimmte Gruppe das Gefühl, die Technik läuft mit, statt umgekehrt.“

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