Schulen werden zunehmend in strittige Scheidungen zwischen Eltern verwickelt. Dies führt manchmal zu bedrohlichen Situationen, etwa wenn ein Vater am Zaun auf und ab geht und hofft, einen Blick auf sein Kind zu erhaschen, das er nach der Scheidung nicht mehr sehen darf.
Letztes Jahr erhielt Mireille Le Fèbre, Direktorin der Grundschule De Springschans in Petten, einen dringenden Anruf aus der Jugendhilfe: Einem geschiedenen Vater eines Kindes an ihrer Schule sei der Kontakt verboten worden. Wenn er in der Schule auftauchte, musste sie sofort die Polizei rufen. Alle Signale wurden auf Rot geschaltet. Vorsorglich wurden die Türen der Schule verschlossen und die Mitarbeiter vereinbarten untereinander, wer die Polizei rufen würde und in welches Zimmer das Kind gebracht würde, wenn der Vater unerwartet auftauchte.
„Die Lehrer hatten große Angst“, sagt Le Fèbre. Wie sich herausstellte, umsonst, denn der Vater erschien nie. Aber es ist nur ein Beispiel für ein bedrohliches Scheidungsproblem, mit dem Le Fèbre, wie auch ihre Regisseurkollegen, zunehmend konfrontiert wird. Eine logische Konsequenz aus der Tatsache, dass sich immer mehr Eltern trennen: Im Jahr 2019 (aktuellere CBS-Zahlen liegen nicht vor) erlebten fast 49.000 minderjährige Kinder die Trennung ihrer Eltern – 6.500 mehr als 1999.
Über den Autor
Irene de Zwaan ist Reporterin für de Volkskrant und schreibt über Jugendkultur und Bildung
Dies hat nicht nur schwerwiegende Folgen für die Familien selbst, sondern auch für die Lehrer, die sich manchmal zwischen widersprüchlichen Eltern befinden. „Bei einem Elterntreffen streiten sie dann miteinander, obwohl es eigentlich um das Kind gehen sollte“, sagt Le Fèbre. „Oder ein Elternteil hat die zusätzliche Betreuung, die sein Kind in der Schule benötigt, unterschrieben, der andere Elternteil jedoch nicht. Das erfordert wochenlange Pflege.’
Bösartig
Das sind bekannte Geschichten der auf Bildungsstreitigkeiten spezialisierten Anwaltskanzlei Brussee Lindeboom Cascade Advocaten in Den Haag. Fast jede Woche meldet ein Schulleiter, dass er oder sie in einen Konflikt zwischen geschiedenen Eltern verwickelt ist. In seinen 25 Jahren als Anwalt für Bildungswesen sah Wilco Brussee nicht nur, dass die Zahl der Akten deutlich zunahm, er bemerkte auch, dass die Fälle immer bösartiger wurden. Eltern gehen manchmal ins Extreme und verlieren die Interessen ihres Kindes aus den Augen.
„Wir erleben regelmäßig, dass ein geschiedener Elternteil über die Schule die Schülerakte anfordert“, sagt Brussee. „Nicht weil sie so sehr an der Entwicklung ihres Kindes interessiert sind, sondern um Informationen über ihren Ex zu erhalten.“ Damit könnten sie im bevorstehenden Gerichtsverfahren um die elterliche Sorge oder eine Neuregelung der Umgangsregelungen in einer stärkeren Position sein.“
Die Gefahr bestehe darin, dass eine Schule mitmacht und ihre Neutralität verliere. Den Müttern wird in der Regel im Zweifelsfall Recht gegeben, da sie eher zur Schule gehen oder das Sorgerecht für die Kinder haben. „Wir weisen Schulen regelmäßig darauf hin: Gehen Sie nicht sofort davon aus, dass der Vater ein Bösewicht ist, denn dann landen Sie schnell auf einer gleitenden Skala.“
Brussee führt dieses Gespräch zusammen mit Liana Eelkema, Anwältin bei Lucas Onderwijs. Mit 88 Grund- und weiterführenden Schulen ist dies eine der größten Bildungseinrichtungen in den Niederlanden. Eelkema ist der erste Ansprechpartner für Schulleiter. Kann keine Einigung erzielt werden, weil der Fall aufgrund seiner Komplexität rechtlichen Beistand erfordert, wird die Hilfe des Büros Brussee in Anspruch genommen.
Auf dem Tisch im Kellerbüro liegt ein Stapel Papiere mit Fallbeispielen, in denen sie in den letzten Jahren zusammengearbeitet haben. Sie zitieren daraus, einige Details werden jedoch aus Datenschutzgründen geändert. In der Zeitung ist überhaupt nichts über aktuelle Themen erlaubt.
Bevor Eelkema als Anwältin arbeitete, war sie vierzehn Jahre lang im Klassenzimmer. An ihre damaligen Kontakte zu geschiedenen Eltern hat sie überwiegend positive Erinnerungen. „Im Allgemeinen haben sie gut miteinander kommuniziert und gemeinsam an Elternversammlungen teilgenommen.“ Jetzt sieht Eelkema auch die andere Seite der Medaille: die der Eltern, die bis zur Schulbank mit dem Scheitern ihrer Beziehung kämpfen.
Kind in Gefahr
Manchmal kommt es zu bedrohlichen Situationen, etwa wenn ein Vater am Schultor auf und ab geht, in der Hoffnung, einen Blick auf sein Kind zu erhaschen, das er nach der Scheidung nicht mehr sehen darf. Oder ein Elternteil mit Kontaktverbot, der die Schule betritt und Einsicht in den Stundenplan seines Kindes verlangt. „Dann liest man den Grund für ein solches Kontaktverbot und dann wird es im Amt für eine Weile still“, sagt Brussee. „Letztendlich stellen wir diese Informationen nicht zur Verfügung, weil die Sicherheit des Kindes gefährdet sein könnte.“
Die meisten Fälle, die Brussee und Eelkema bearbeiten, betreffen weniger extreme Probleme, nämlich einen schlechten Informationsaustausch. Das Gesetz sieht vor, dass eine Schule beide Erziehungsberechtigten über wichtige Entwicklungen des Kindes in der Schule, wie etwa Noten und zusätzliche Betreuung, informieren muss. Wenn nur ein Elternteil die Autorität hat, sollte er oder sie den anderen Elternteil (ohne Autorität) auf dem Laufenden halten. Doch wenn der Kontakt zwischen den Ex-Partnern nicht reibungslos verläuft, geschieht dies oft nicht.
Der Elternteil ohne Befugnis kann sich dann an die Schule wenden, um Informationen über sein Kind zu erhalten. Schulleiter sind in solchen Fällen manchmal ratlos, da die Schulprotokolle nicht immer Klarheit darüber bieten, wie mit solchen Problemen umzugehen ist. „Jeder Fall ist anders“, sagt Brussee. „Die gesetzlich vorgegebenen Rahmenbedingungen sind begrenzt.“ „Oft müssen Interessen abgewogen werden.“
Am kompliziertesten sind Fälle, in denen beide Elternteile das Sorgerecht für ihr Kind haben, sich aber nicht einig sind. Beispielsweise ist eine Schule möglicherweise nicht in der Lage, den zusätzlichen Unterstützungsbedarf eines Kindes zu ermitteln, was bedeutet, dass keine angemessene Bildung angeboten werden kann.
Was die Sache nicht einfacher macht, ist, dass konfliktgeladene Eltern manchmal versuchen, die Situation zu manipulieren, indem sie dem Anwalt eine kurze Passage des Gerichtsurteils schicken. „Und so haben wir bewusst einen weiteren Teil weggelassen“, sagt Brussee. „Wir arbeiten regelmäßig mit Schulverwaltern und Schuldirektoren zusammen, um in Abrechnungen oder Registern genau zu sehen, was vor sich geht.“ Wer hat Autorität? Und hat der Richter beispielsweise die Auskunftserteilung eingeschränkt? Dann sind Sie tief in eine Scheidung verwickelt.‘
‚Die Hexe‘
Jedes Jahr bearbeitet das National Education Complaints Committee Beschwerden von geschiedenen Eltern, die keine Einigung mit der Schule erzielen können. Auch hier handelt es sich in den meisten Fällen um einen unzureichenden Informationsaustausch, wie aus den – anonym – auf der Website veröffentlichten Stellungnahmen hervorgeht. Auffällig: Oftmals sind es Väter, die Anzeige erstatten. Und: In den meisten Fällen hat der Vater (teilweise) recht. Die Aussagen sind nicht rechtsverbindlich, gelten jedoch als maßgeblich. Dies wird in der Regel von Eltern und Schulen befolgt.
„Scheidungsfälle sind oft sehr heikel“, sagt Krista te Mebel, die als Anwältin und Sekretärin der Educational Disputes Foundation an den Anhörungen beteiligt ist. Sie liest in den Akten regelmäßig scharfe Ausdrücke, etwa einen Mann, der seine Ex-Partnerin immer wieder „die Hexe“ nennt. Doch diese Emotionen sind bei den Anhörungen oft nicht spürbar, da die Parteien nur vor dem Ausschuss sprechen dürfen und nicht untereinander. Darüber hinaus äußert sich das Gremium nicht zum Verhältnis der Ex-Partner untereinander, sondern ausschließlich zur Frage zwischen Eltern und Schule.
Dennoch braut sich zwischen den Ex-Partnern oft noch einiges zusammen, was die Ausschussmitglieder an der Natur der von ihnen bearbeiteten Fälle sehen. Beispielsweise versucht ein Elternteil, durch eine Beschwerde gegen die Schule weitere Informationen über sein Kind zu erhalten, weil der Ex-Partner diese nicht zur Verfügung stellen möchte. „Der Kern des Problems ist eigentlich der Konflikt zwischen den Eltern“, sagt Te Mebel. „Und die Schule wird plötzlich involviert. Für Eltern ist es wichtig, sich die Frage zu stellen: Habe ich eine Beschwerde gegen die Schule oder bin ich tatsächlich wütend auf meinen Ex-Partner?
Eine Entscheidung des Komitees lindert den Konflikt nicht immer, so die Erfahrung von Te Mebel. Sie nennt als Beispiel einen Vater, der sich an das Komitee wandte, weil seiner Meinung nach die Schule die Angelegenheit fälschlicherweise an Veilig Thuis gemeldet hatte. Der Vater hatte Recht, aber zu diesem Zeitpunkt war bereits ein großer emotionaler Schaden entstanden. „Der Vater lebte mit seinen Kindern und seiner neuen Freundin in einem Dorf, jeder wusste von dem Bericht.“ „Die Kinder konnten keine Freunde mehr zum Spielen mitbringen.“
Magenschmerzen
Direktorin Le Fèbre von De Springschans in Petten versucht geschiedene Eltern an ihrer Schule davon zu überzeugen, dass es im Interesse ihres Kindes liegt, dass sie weiterhin gut miteinander auskommen. „Ich bin selbst geschieden“, sagt sie. „Das heißt, ich kann mich in ihre Situation hineinversetzen, aber es gibt Grenzen dafür, wie weit man sich gegenseitig ausbremsen kann.“ Ich werde keine getrennten Elternversammlungen starten.‘
Manchmal hört sie von Lehrern, dass Kinder unter den Spannungen einer Scheidung leiden. Sie sitzen mit Bauchschmerzen im Unterricht oder ihre Gedanken sind aus der Bahn geraten. „Das ist unsere Priorität“, sagt sie. „Ich sage den Eltern: Es gibt einen Unterschied zwischen schulischen und privaten Problemen.“ Ersteres liegt bei uns, zweitens verweisen wir die Eltern an die Sozialarbeit oder das Nachbarschaftsteam. „Wir können nicht alles lösen.“