Ein voller Magen und ein Bett und ein Schreibtisch zu Hause können Ihnen beim Cito-Test Punkte sparen

„Ich mag Snacktomaten und -gurken, Birnen jetzt weniger“, sagt Destiny (12) und öffnet den hohen Kühlschrank, in dessen fünf Fächern Kiwis, Äpfel, Birnen, Snacktomaten und Gurken stecken. Der Koloss steht seit Ende Juni am Eingang ihrer Paus Joannes-Grundschule in Zaandam. Alle Schüler können mitnehmen. Und das tun sie, wie das Schicksal sieht. „Manchmal geht es schnell aus.“

Destiny – kurzes, federndes Haar und ein störrischer Ausdruck in ihren braunen Augen – freut sich über das Angebot an kostenlosem Obst und Gemüse, sagt sie, als sie im Zimmer ihrer 8. Klasse in eine Gurke beißt. „Das haben wir zu Hause normalerweise nicht und ich habe oft Lust darauf“, sagt sie mit vollem Mund.

„Das Obst in der Schule schmeckt oft besser als das zu Hause“, ergänzt ihre Klassenkameradin Ilysa (11). „Weil es frischer ist.“ Dann isst man automatisch mehr davon.“

Die römisch-katholische Grundschule Paus Joannes, in der fast alle Kinder einen Migrationshintergrund haben, ist eine von rund 1700 Schulen in den Niederlanden, die am Schulspeisungsprogramm der Regierung teilnehmen, um zu verhindern, dass Schüler mit leerem Magen im Unterricht sitzen. Die Zahl steigt jede Woche weiter an. Seit diesem Jahr erhalten rund zwölfhundert Schulen über den Jugendbildungsfonds 9 Euro pro Kind und Woche, die sie nach eigenem Ermessen für Frühstück, Mittagessen und (gesunde) Snacks ausgeben können. Für die restlichen fünfhundert können Eltern bei Bedarf über das Rote Kreuz eine Einkaufskarte erhalten, auf die alle zwei Wochen 22 Euro pro Kind eingezahlt werden.

Zusätzlich zum Kühlschrank mit süßem Gemüse und Obst bietet Papst Joannes allen ihren fast zweihundert Schülern montags und donnerstags ein kostenloses Mittagessen im eigenen Klassenzimmer mit Sandwiches an. Und das ist nicht das Einzige, was diese Grundschule im Bezirk Zaanse Poelenburg im Kampf gegen die Armut tut. Sie ist eine der 560 niederländischen Schulen, die beim Jugendbildungsfonds auch Extras beantragen können, die die Lebensumstände von Kindern, die zu Hause vermisst werden, verbessern. Etwa ein Bett oder einen Schreibtisch, für maximal 13.000 Euro pro Jahr und Schule.

So möchte beispielsweise der seit 2015 bestehende Jugendbildungsfonds Kinder aus sozial schwachen Familien dabei unterstützen, in der Bildung das Beste aus sich herauszuholen. Papst Joannes beispielsweise bezahlt damit Toilettenartikel wie Deodorant, Zahnpasta und Damenbinden, die sich die Schüler bei Bedarf aus einem Schrank holen können. Seit Anfang September steht es neben dem großen Kühlschrank am Eingang.

Kiste mit Sandwiches

Es ist fast 11 Uhr, als Hausmeister Steef jeder Schulklasse von Pope Joannes eine Kiste Buttersandwiches bringt. Diese wurden an diesem Donnerstagmorgen von Freiwilligen der Broodjesfabriek, einer Organisation, die mehr Schulen in Zaandam mit Sandwiches versorgt, an die Schule geliefert. Sobald die Sandwiches aufgeteilt sind, füllt Steef den Kühlschrank mit Obst auf; Den Gurken geht es diese Woche besonders gut.

Yasemin Acikbas schaut zufrieden zu. Als Brückenoffizierin bei Pope Joannes hält sie den Kontakt zu den Eltern und weiß genau, welche Schüler mehr Aufmerksamkeit benötigen. „Seitdem wir begonnen haben, diese Lebensmittel bereitzustellen, haben wir wirklich erkannt, wie notwendig sie sind“, sagt Acikbas. Es bleiben oft Sandwiches übrig. Sie gibt es am nächsten Tag an Kinder weiter, die morgens ohne Frühstück in die Schule kommen oder kein Mittagessen dabei haben. Sie ist überrascht, wie schnell die wöchentlichen 80 Kilo Obst und Gemüse verzehrt werden. Manchmal sieht sie, wie Schüler ihre Taschen mit nach Hause nehmen.

Laut einer Anfang des Jahres durchgeführten Umfrage war die landesweite Einführung von Schulmahlzeiten ein Erfolg. Die Schüler haben mehr Energie und können sich besser konzentrieren. Auch Kinder ernähren sich gesünder, wenn sie nach Lust und Laune Obst und Snackgemüse essen können. Um im nächsten Jahr rund 220.000 Schüler mit Schulmahlzeiten versorgen zu können, stellte das scheidende Kabinett am Haushaltstag 166 Millionen Euro zur Verfügung. Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass mindestens 30 Prozent der Kinder einer Schule in einer Familie mit einem knappen Budget von maximal 110 Prozent des Sozialhilfestandards aufwachsen. „Leider können wir diesen Prozentsatz problemlos erreichen“, sagt Acikbas.

Hausbesuch

Acikbas beantragte kürzlich beim Youth Education Fund eine Waschmaschine für einen Elternteil. Bei einem Hausbesuch sah sie, dass sich die alleinerziehende Mutter keines leisten konnte, sie wusch viel mit der Hand. Der Brückenbeamte bat um einen Wintermantel für ein Kind, das sie an einem kalten Tag in Sommerkleidung zur Schule kommen sah. „Wenn Eltern lieber nicht möchten, dass ich einen Hausbesuch mache, versuche ich mein Bestes, das Vertrauen zu gewinnen, trotzdem vorbeizukommen“, sagt Acikbas. „Es stellte sich heraus, dass eine Familie in einer Garage lebte. Eine weitere vierköpfige Familie lebte in einem Zimmer.“

Acikbas hört von vielen Eltern, dass sie sich manchmal Geld leihen, um notwendige Einkäufe zu erledigen. Sie stellt fest, dass berufstätige Eltern zunehmend in finanzielle Probleme geraten. „Sie verdienen einfach ein wenig zu viel, um sich für die kommunale Armutspolitik zu qualifizieren.“ Doch hohe Mieten, oft in undurchsichtigen Untervermietungsstrukturen, lassen ihnen zu wenig Geld zum Leben übrig.“

Für eine dieser Mütter hat sie kürzlich einen Kinogutschein für sich und ihre Tochter arrangiert. Das Mädchen war noch nie mit ihrer Mutter im Kino gewesen. „Später hörte ich von dieser Mutter, dass ihre Tochter ihr gesagt hatte, dass es ihrer Meinung nach der beste Tag ihres Lebens sei.“

Es ist nicht sofort ersichtlich, dass es zu Hause manchmal zu belastenden Situationen kommt, wenn die Schüler fröhlich plaudernd zum Spielen auf den Schulhof eilen. Dort sagt ein Mädchen, dass sie noch nie neue Kleidung getragen hat. Sie bekommt die Kleidung, aus der ihre Nichte herausgewachsen ist, und wenn sie zu groß dafür ist, geht sie zu ihrer kleinen Schwester. „Zum Glück sind die Klamotten schön und nicht zerrissen“, sagt sie. Ein anderer Student sagt, er teile ein enges Zimmer mit drei jüngeren Brüdern. Wegen des Lärms, den sie machen, schläft er manchmal nicht genug. Dennoch bezeichnen sich die beiden Kinder nicht als arm. „Ich habe alles, was ich will, meine Mutter findet alles, was ich will, aus zweiter Hand“, sagt das Mädchen.

Schülervertretung

Papst Joannes hat einen Studentenrat: neun Studenten aus den höchsten Gruppen, die von ihren Kommilitonen ausgewählt wurden, um sie zu vertreten. Sie sagen, dass sie mit den Extras, die die Schule bietet, zufrieden sind. „Nicht alle Kinder brauchen es“, sagt Omnia (11), eine Achtklässlerin mit Lockenschopf. „Aber es gibt Eltern, die nicht genug Geld haben, um ihre Kinder zu ernähren. „Man fühlt sich im Unterricht nicht wohl, wenn man hungrig ist.“

„Die Niederlande behalten zu viel Geld für sich und geben es nicht an die Leute weiter, denen es fehlt“, sagt Joël aus Gruppe 6. „Ich sehe manchmal, wie Klassenkameraden fünf Sandwiches mit Hähnchenfilet nehmen, weil sie groß und stark werden wollen.“

Auch der Fachschaftsrat hat festgestellt, dass der Vorrat im Schrank mit Toilettenartikeln immer kleiner wird, obwohl man nicht genau weiß, welche Studierenden daraus etwas herausnehmen. „Manche Kinder sagen offen, dass ihre Eltern nicht genug Geld haben“, sagt Nergiz aus Gruppe 6. „Die meisten sind es aber nicht, sie schämen sich vielleicht dafür.“

Deshalb findet es die Fachschaft gut, dass alle Studierenden Sandwiches und Obst mitnehmen können, sodass sich niemand schämen muss. „Wir reden nicht miteinander darüber, wer zu Hause nicht genug zu essen hat, das ist unhöflich“, sagt Omnia.

Immer mehr Schulen wollen Schülern, die sie brauchen, einen Auftrieb geben, sagt Hans Spekman. Er ist seit fünf Jahren Direktor des Youth Education Fund und wird diesen Donnerstag Papst Joannes besuchen. Ihm zufolge wissen Grundschulen am besten, welches Kind etwas Besonderes braucht. „Ich vertraue dem, was Sie beobachten“, sagt er zur Begrüßung zu Yasemin Acikbas.

In den Niederlanden gibt es 1.850 Grundschulen, in denen mehr als 30 Prozent der Schüler in weniger wohlhabenden Familien aufwachsen. Immer mehr dieser Schulen möchten individuelle Anträge beim Jugendbildungsfonds stellen können. Da die Organisation über ein begrenztes Budget von rund 9 Millionen Euro pro Jahr verfügt, das größtenteils aus privaten Spenden finanziert wird, stehen 250 Schulen auf der Warteliste für Einzelanträge.

„Wir hoffen auf weitere Spenden, die Warteliste war noch nie so groß“, sagt Spekman. In den ersten Jahren des Youth Education Fund wuchs die Zahl der von seiner Organisation unterstützten Schulen auf fast hundert, doch in den letzten vier Jahren stieg sie rasant an, mit einem jährlichen Zuwachs von mehr als hundert, und am Ende kamen immer mehr Schulen hinzu ganz hinten in der Warteschlange. Er geht davon aus, dass der größere Zufluss teilweise auf die wachsende Reputation seines Fonds zurückzuführen ist. „Aber auch, weil Schulen nach Möglichkeiten suchen, die Familien ihrer Schüler stärker zu unterstützen.“

„Tragisch, dass es notwendig ist“

Viele Schulen haben ihr Budget bereits vor Jahresende erschöpft, weil sie immer mehr Anträge einreichen. Laut Spekman nimmt die Zahl der Anfragen für Studierende mit berufstätigen Eltern spürbar zu. „Arbeitnehmer mit Jobwechsel, Schulden oder zu hohen Wohnkosten sowie Selbstständige geraten jetzt häufiger in Schwierigkeiten.“ Es gibt ihm „Adrenalin“, bei Schulbesuchen die Geschichten der Schüler zu hören und immer mehr Kindern zu helfen. „Aber ich finde es besonders tragisch, dass es notwendig ist.“

Spekman, der zuvor Parlamentsabgeordneter der PvdA und auch Vorsitzender dieser Partei war, freut sich über die politische Aufmerksamkeit für die soziale Sicherheit, ein Thema, das ihn seit Jahren beschäftigt. Dabei geht es ihm zufolge nicht nur um das Einkommen, sondern um ein allgemeines Sicherheitsgefühl: „Werde ich morgen noch einen Job und ein Haus haben?“ Kann ich die Last tragen? „Dieses Gefühl der Unsicherheit nagt an vielen Menschen, und auch viele Kinder leiden darunter.“

Mit den Beiträgen seiner Organisation hofft er, die Chancenungleichheit zu verringern. „Kinder, denen es zu Hause weniger gut geht, sollten die gleichen Chancen erhalten wie andere Kinder.“ Wenn Sie mit vollem Magen im Unterricht sitzen und zu Hause ein Bett und einen Schreibtisch haben, können Sie beim Cito-Test Punkte sparen.

Nach der Spielpause, gegen halb zwei Uhr nachmittags, kehrt Gruppe 8 von Pope Joannes in den Klassenraum zurück. Bei der Ankunft holen sich viele Studierende Sandwiches aus der Kiste, die an der Tür für sie bereitsteht. Jay (12) wählt zwei mit Hähnchenfilet aus, die eindeutig seine Favoriten sind. „Sie schmecken am besten“, sagt er.

Wenig später essen die Schüler an ihrem Tisch. Manche sagen, sie wollen mehr Abwechslung als nur Sandwiches mit Hähnchenfilet, Käse, Marmelade und Apfelsirup. „Nutella einmal pro Woche“, ruft Ceylin, „das wäre schön!“