„Wir sind mitten in der Krise und die Krise ist mitten in der Menschheit.“ Wir glauben, dass die Zukunft vorhersehbar ist, aber indem wir auf die Berechnung vertrauen, betäuben wir das Unerwartete, das auch in unserem Leben und in unseren Gefühlen unkalkulierbar ist.“ Am Sitz der Foqus-Stiftung, im Quartieri Spagnoli von Neapel, teilt der aus Paris zugeschaltete Edgard Morin seine Gedanken in einer gut besuchten Konferenz, an der er aus gesundheitlichen Gründen nicht persönlich teilnehmen konnte.
Eduqa im Spanischen Viertel
Der mittlerweile hundertjährige französische Philosoph, der auch auf soziologischem und anthropologischem Gebiet zu den bedeutendsten zählt, wendet sich an die Pädagogen, Pädagogen, Lehrer und Psychologen, die anlässlich der Gea 2023, den Tagen der Bildung und Umwelt, Eduqa, die erste Schule mit eingeweiht haben ein Umweltberuf, der von Foqus in einem städtischen Gebiet eröffnet wurde, das in Italien das höchste Risiko für Schulabbruch aufweist und den höchsten Urbanisierungsgrad in Europa erreicht.
Edgard Morins „Lehre der Dekonstruktion“.
„Die durch Berechnungen, Statistiken, Umfragen, Wachstumsraten, BIP gewonnenen Erkenntnisse helfen nicht weiter.“ Es ist einfach überwältigend. Wir müssen in der Lage sein, uns den verschiedenen Aspekten derselben Wahrheit zu öffnen und einseitige, unvollständige und fragmentierte Konzepte zu überwinden. Letztlich ist dies der Auftrag des Unterrichtens. Gegen die Fragmentierung des Wissens ist eine Lehre erforderlich, die die Fähigkeit zur Kontextualisierung und Globalisierung von Wissen fördert. Wir brauchen einen „ökologisierenden“ Gedanken, um durch die Integration der verschiedenen Studiendisziplinen zu einer Schule des Verstehens zu gelangen.“ Der von Morin aufgezeigte Weg ist die Lehre der Dekonstruktion, einer wirklich interkulturellen Perspektive, die den Schwerpunkt auf Beziehungen, auf sprachliche und konzeptionelle Fragen (Rasse, Krieg, Frieden, Entwicklung, Gleichheit, Integration, Inklusion) und auf pädagogisch-kulturelle Hilfsmittel legt. eine „irdische Identität“ zu schaffen, die die gesamte Menschheit umfasst.
Ein Bildungszentrum im Kloster der Dienerinnen der Barmherzigkeit
Das ist die Mission von Eduqa, einem Projekt, das von der Pädagogin Rachele Furfaro, Gründerin von Foqus, und von Renato Quaglia, dem Generaldirektor der Stiftung, in Zusammenarbeit mit der Bolton Hope Foundation und anderen sozialen Unternehmen gewollt und ins Leben gerufen wurde: sechstausend Das gesamte Innere des Klosters der Dienerinnen der Barmherzigkeit aus dem Jahr 1600 beherbergt ab diesem Jahr die Schule und ein Gartenlabor in den Gärten des religiösen Gebäudes, der einzigen Grünfläche der Quartieri Spagnoli. 500 Kinder und Jugendliche haben Zugang (mehr als die Hälfte kostenlos) zum neuen Bildungszentrum, das aus einem Kindergarten, einem Kindergarten, einer Grundschule und einer Hauptschule besteht. Die Aktivitäten beziehen auch die Familien mit ein.
Eine neue Figur des Pädagogen
Die Ausbildung des Personals ist noch im Gange: Mit Eduqa entsteht in Zusammenarbeit mit dem Cnrr und verschiedenen Universitäten eine neue Figur des Pädagogen, die sich an Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen orientiert. Alle Räume, Lernumgebungen, Möbeldesigns, Bildungsaktivitäten, verwendeten Materialien und Werkzeuge sind von einer neuen Umweltkultur durchdrungen. Im Innenhof meldet ein Detektor den CO2-Ausstoß. Alle Dekobanner bestehen aus einem speziellen Stoff, der Feinstaub absorbiert.