Drei Schüsse mit dem Springmesser: So schlug ein 17-Jähriger seinem Lehrer dreimal in den Rücken. Es geschah heute Morgen in Varese, während der Gesetzentwurf zu diesem Thema im Senat geprüft wird. Es ist eine Episode unter vielen weitverbreiteter Gewalt: In Schulen ebenso wie in Notaufnahmen von Krankenhäusern kommt es zu Übergriffen und überzogenen Reaktionen auf angeblich erlittenes Unrecht. Was passiert mit unserer Gesellschaft? Der Soziologe Maurizio Fiasco erklärt es

UND nur der jüngste, besonders schwerwiegende Fall eines Phänomens, das jedes Jahr zunimmt. Heute Morgen um 8, in einem professionellen Institut in Vareseein 17-jähriger Schüler, stach mit einem Springmesser auf einen Lehrer ein. Die Episode ereignet sich, während im Senat ein Gesetzesentwurf diskutiert wird, der die Strafen und die Überwachung von Schulgewalt gegen Lehrer erhöht. Und drei Tage nach einer weiteren Folge: ein Direktoreines Kindergartens in Taranto (das Gesamtinstitut „Europa-Alighieri“) war von den Eltern eines dreijährigen Schülers geschlagen.

Dies sind Episoden, die uns zu einer umfassenderen Reflexion anregen müssen Gewalt, die im Allgemeinen und in immer größerer Zahl von Tag zu Tag gegen diejenigen ausgeübt wird, die eine Dienstleistung erbringen. Die Fachkräfte, die sich um uns kümmern, Personen, deren Rolle, Funktion, Kompetenz und Verantwortung nicht anerkannt und geschätzt wird. Auf der einen Seite die Lehrer, auf der anderen Seite die Ärzte und Krankenschwestern (der aktuelle Fall einer Krankenschwester). geschlagen von Verwandtem a Castellammare di Stabia). Gibt es einen gemeinsamen Nenner?

Wir haben mit darüber gesprochen Maurizio Fiasco, Soziologe.

Nicht nur Gewalt in der Schule. Von der erstochenen Lehrerin bis zur geschlagenen Krankenschwester

„Der Junge, der den Lehrer angegriffen hat, ist ein Teenager, der eine Fantasie von Gewalt auslebt: hört auf, sich etwas vorzustellen und beschließt, zu handeln. Was stattdessen in den Notaufnahmen passiert, hat den Charakter einer solchen Stammes- und Clangewalt: Die Angehörigen des Patienten fühlen sich beleidigt, weil dem Familienmitglied nicht das gegeben wird, was es ihrer Meinung nach verdient. Und sie lassen es am Arzt, der Krankenschwester aus. Der Gesundheitsdienstleister wird lediglich als Dienstleister betrachtet: Wenn er es nicht erfüllt, wenn er das „Wunder“ nicht vollbringt, sollte er bestraft werden, weil er das Schlimmste verdient.“

Aber die Gemeinsamkeiten sind unterschiedlich. „Sowohl bei der Gewalt gegen Ärzte als auch bei der Gewalt gegen Lehrer, aber auch bei vielen anderen Fällen, die wir tagtäglich erleben, Es liegt eine Überreaktion auf ein angeblich erlittenes Unrecht vor» erklärt Fiasko. Eine Reaktion, die ausgelöst wird ohne dass Zeit bleibt, „die Bedeutung auszuarbeiten“, das heißt, die Implikationen des Gewaltimpulses zu kultivieren und ihn daher selbst zu zensieren.

Geschwindigkeit, Abruptheit und Gewalt in der Schule: Auf diese Weise entwickelt sich ein Teil der Gesellschaft zurück

Das ist der Punkt: „Ein Teil der Gesellschaft entwickelt sich zurück, er weiß nicht mehr, wie er aggressive Emotionen kontrollieren soll, und geht sofort vom Impuls zur Tat über.“ Selbst bei gewöhnlichen Begegnungen zwischen Menschen ist ein anhaltender Rückgang von höflichen Manieren zu schroffen Manieren zu verzeichnen. Beachten Sie das Anstieg unvorhersehbarer Intoleranzso häufig, dass es sich mittlerweile um einen echten nationalen Notfall handelt.“

Warum passiert das? „Weil unsere Wahrnehmungs- oder Gedankenerfahrungen nicht von der natürlichen Verarbeitungszeit profitieren.“ Der Impuls, der nicht „kultiviert“ wird, wird zur Tat. Gewalttätig.

Unser Leben ist eine Abfolge schneller Erfahrungen, kontinuierlicher Reize, in denen die Zeit, die wir brauchen, um uns unserer Gefühle bewusst zu werden und aggressive Fantasien durch Zensur aufzulösen, auf das Nötigste reduziert wird.

Die Zivilisation basiert auf dem Umgang mit Emotionen

Treffen im Alltag, angefangen bei gelegentlichen, sollten durch Verhaltenskodizes geregelt werden, die an Orten der Sozialisation erlernt werden. In der Familie, in der Nachbarschaft, unter Arbeitskollegen, in der Schule usw. Viele Mikroregeln, die eine Mediation ermöglichen, während Sie darauf warten, dass Sie an die Reihe kommen, in der Schlange vor einem Schalter, beim Einsteigen in öffentliche Verkehrsmittel, während Sie beispielsweise in einer Klinik warten. Verhaltensweisen, die die Aggression abschwächen. «Wie der große Soziologe Norbert Elias schrieb, ist der Zivilisationsprozess die Geschichte der Abkühlung von Emotionen dank des sozialen Lernens von „guten Manieren“.. Kurz gesagt, dank des Rituals, das den Übergang vom Impuls zur Reaktion verlangsamt. Es ist kein nutzloser Überbau, es ist die Reifung der Organisation des sozialen Verhaltens, die von abrupten alltäglichen Verhaltensweisen zum Lernen übergeht ein verfeinertes System von Verhaltenskodizes in zwischenmenschlichen Beziehungen zu verinnerlichen».

Es ist diese Höflichkeit, die uns heute dazu bringt, unserem Nachbarn vor dem Aufzug den Vortritt zu lassen. Und was, wer weiß warum, an der Ampel scheitert, wenn die Situation, die Geschwindigkeit, die Überreizung einer belebten Kreuzung uns unsere hemmenden Bremsen verlieren lassen. Eine Situation, in der Es gibt keine soziale Kontrolle, der Druck wird nicht gespürt und der Impuls wird freigesetzt.

Der Einsatz von Gewalt durch einen Kriminellen ist instrumentell und rational: Dies gibt mir eine Möglichkeit, mich selbst zu schützen. Diejenigen, die diese Art von Gewalt ausüben, machen uns entwaffnet. Eine Prävention ist nicht möglich wenn nicht sogar eine tiefgreifende Umstrukturierung unserer Verhaltenskodizes, begleitet von einer Rückkehr zu langsameren Zeiten in den täglichen Erfahrungen.

Der Gesetzentwurf gegen Gewalt gegen Lehrer

Eine konkrete Reaktion auf Gewaltepisoden möchte ich sein Rechnung zum Thema. Das gegen Gewalt gegen Beschäftigte im Gesundheitswesen, und das Gesetz vom 14. August 2020, N. 113. Oder „Bestimmungen zur Sicherheit für Betreiber von Gesundheits- und Sozialberufen bei der Ausübung ihrer Aufgaben“. Es sorgt für die Institution eines Nationalen Observatoriums, verschärfte Strafen (bei schweren Verletzungen, Freiheitsstrafe von 4 bis 10 Jahren, bei sehr schweren Verletzungen 8 bis 16 Jahre.

Derjenige, der sich damit befasst Gewalt gegen Lehrer, das bereits im Repräsentantenhaus genehmigt wurde, ist stattdessen auf der Zielgeraden, auch vom Senat genehmigt zu werden. Und selbst in diesem Fall werden sie erwartet härtere Strafen (von derzeit fünf Jahren Haft wegen Körperverletzung auf siebeneinhalb Jahre. Und von drei auf viereinhalb Jahre wegen Missachtung). A Nationales Observatorium und auch der Beginn von Nationaler Tag der Bildung und Prävention gegen Gewalt gegen Schulpersonal. Es wird am 15. Dezember gefeiert.

iO Donna © ALLE RECHTE VORBEHALTEN