Dies ist an einer Tür zu erkennen de Volkskrant führte eine Umfrage durch, an der 228 weiterführende Schulen (insgesamt 20 Prozent der weiterführenden Schüler) teilnahmen. Die Mehrheit der Schulen (84 Prozent) befürwortet die staatliche Anordnung, keine Mobiltelefone, Tablets und Smartwatches mehr im Klassenzimmer zuzulassen, vollständig. 13 Prozent tun dies teilweise und 7 Prozent geben an, dass sie sich nicht an die Richtlinie halten, tun dies aber in der Praxis: Mobiltelefone dürfen in den Klassenraum, werden aber in einer speziellen Tasche oder einem Safe aufbewahrt.
Über den Autor
Irene de Zwaan ist Reporterin für de Volkskrant und schreibt über Jugendkultur und Bildung
Lebendige Pausen
Genau wie es das Repräsentantenhaus mit der am 1. Januar eingeführten Richtlinie beabsichtigt hatte (es handelt sich um einen dringenden Rat, nicht um ein gesetzliches Verbot), sehen viele weiterführende Schulen, dass die Schüler dem Unterricht und einander mehr Aufmerksamkeit schenken. Sie erleben, dass das Mobbingverhalten (über soziale Medien) abnimmt und zeigen, dass die Pausen wieder „lebendig“ sind. Die Schüler chatten mehr, spielen miteinander oder lesen ein Buch – manchmal zur Überraschung der Lehrer.
Im Vorgriff auf Regierungsempfehlungen hatten die meisten Schulen bereits Regeln eingeführt, um die Nutzung von Mobiltelefonen im Klassenzimmer zu reduzieren. Schulen, die die Regeln erst zum 1. Januar umgestellt oder verschärft haben, geben an, dass dies auf deutlich weniger Widerstand stieß, als sie bisher angenommen hatten.
Allerdings gibt es gelegentlich Diskussionen mit Schülern, die anderer Meinung sind, und es wurden auch Schüler dabei erwischt, wie sie geschickt versuchten, die Regeln zu umgehen, indem sie ihr altes Telefon abgaben und ein neues in den Klassenraum schmuggelten. Aber insgesamt gibt es wenig Widerstand. „Die Schüler selbst geben an, dass die Schule angenehmer geworden ist“, schreibt der Schulleiter des Sint-Janslyceums in Den Bosch.
Strenger
Schulen können selbst entscheiden, wie sie das Handyverbot umsetzen. Auffallend ist, dass fast die Hälfte der Schulen strengere Regeln anwendet, als die Regierung empfiehlt. Sie verbannen Mobiltelefone nicht nur aus dem Klassenzimmer (es sei denn, es gibt pädagogische oder medizinische Gründe für die Nutzung), sondern auch in den Pausen. Die Schüler müssen ihr Mobiltelefon in einem Schließfach ablegen oder es den ganzen Schultag über zu Hause lassen („Zu Hause oder im Schließfach“).
An 42 Prozent der Schulen dürfen Schüler in den Pausen ihr Mobiltelefon nutzen. Die Befragten dieser Schulen gaben an, dass sie es für „veraltet“ halten, den Schülern den ganzen Tag lang Mobiltelefone wegzunehmen, die einen wesentlichen Teil des sozialen Lebens darstellen. Eine praktische Schule in Groningen sieht es sogar als ihre „gesellschaftliche Pflicht“ an, Schülern den Umgang mit Mobiltelefonen beizubringen. „Sonst lernen sie es nirgendwo und künftige Arbeitgeber und die Gesellschaft werden darunter sehr leiden.“
Schulen weisen auch auf praktische Einwände hin: Die Bezahlung erfolgt häufig per Mobiltelefon in der Kantine und Stundenplanänderungen werden online kommuniziert. Diese praktischen Einwände sind auch der Grund dafür, dass Lehrkräfte an den meisten Schulen (70 Prozent) ihr Mobiltelefon im Unterricht nutzen dürfen: Für die Anmeldung bei bestimmten Schulsystemen, beispielsweise dem Abwesenheitssystem, ist eine zweistufige Verifizierung erforderlich.
Gesetzliches Verbot
Die Hälfte der Schulen, die an der Umfrage teilgenommen haben, befürworten ein gesetzliches Verbot von Mobiltelefonen im Klassenzimmer, wie es in Frankreich der Fall ist. Ein Verbot, so argumentieren sie, erleichtere die Anwendung und Durchsetzung der Regeln. „Das verhindert Diskussionen mit Eltern und Schülern, die immer selbstbewusster werden und die Regeln immer weniger zu akzeptieren scheinen“, sagte ein Befragter. Ein anderer: „Schulen sind sehr zurückhaltend bei unpopulären Maßnahmen.“ Dahinter kann man sich mit einem Verbot verstecken.“
Schulen, die gegen ein Verbot sind, fürchten die Bevormundung durch die Regierung. Sie weisen darauf hin, dass strengere Maßnahmen nicht erforderlich seien, da die geltende Richtlinie über eine ausreichende Wirksamkeit verfüge. Ein Verbot bedeutet auch, dass die Durchsetzung verpflichtend sein muss, was einige Schulen für undurchführbar halten.
„An einer Schule mit 1.650 Schülern braucht man eine ganze Armee von Inspektoren“, schreibt ein Mitarbeiter des Develstein College in Zwijndrecht. Er weist darauf hin, dass an seiner Schule ein großer Lehrermangel herrsche und eine zusätzliche Überwachung angesichts der Arbeitsbelastung nicht wünschenswert sei.
Sanktionen
Bei Verstößen gegen die Regeln zum Handyverbot verhängen die meisten Schulen (82 Prozent) eine Strafe, bei der die Schüler ihre Handys vorübergehend abgeben müssen. Bei einem erneuten Verstoß werden die Sanktionen ausgeweitet: Eltern müssen zu einem Vorstellungsgespräch in die Schule kommen oder ein Schüler muss zurückbleiben.
Die Schulen betonen, dass sie daraus keine „Fahndung“ machen wollen und entscheiden sich in manchen Fällen dafür, positives Verhalten nicht zu bestrafen, sondern zu belohnen. „Ab dem 8. Januar haben wir allen Klassen eine Belohnung von 1 Euro pro Tag versprochen, wenn kein Mobiltelefon abgegeben werden muss“, schreibt der Geschäftsführer von Rhedens De Tender in Dieren. „Für etwas Leckeres oder ein Spiel der Extraklasse können sie maximal 25 Euro verdienen.“
Als Antwort auf die Umfrage von de Volkskrant Ein Sprecher des Bildungsministeriums sagte, dass die Ergebnisse mit den ersten Berichten übereinstimmten, die sie hierzu erhalten hätten. „Nämlich, dass diese Vereinbarung Klarheit schafft.“ Sechs Monate nach Einführung wird die scheidende Ministerin Mariëlle Paul prüfen, ob strengere Maßnahmen, etwa ein gesetzliches Verbot, notwendig sind. Das Handyverbot gilt ab dem neuen Schuljahr (2024-2025) auch für den Grundschulunterricht.