Deutsche Sprache und Kultur in Schule und Studium weniger beliebt

Deutsche Sprache und Kultur in Schule und Studium weniger beliebt


Deutschunterricht für Schüler der 5. Klasse an einer Sekundarschule in Tilburg.Statue Marcel van den Bergh / de Volkskrant

Deutsch ist in der Sekundarstufe etwas weniger populär geworden

Einige Schülerinnen und Schüler haben ihre Deutsch-Abschlussprüfungen bereits abgelegt, müssen diese aber noch in der berufsvorbereitenden Sekundarstufe und voruniversitären Bildung absolvieren. Insgesamt legen in diesem Monat 56.000 Schüler die Deutschprüfung ab. Das ist mit Abstand die niedrigste Zahl seit 10 Jahren und mehr als ein Fünftel weniger als während des Hochs im Jahr 2018. Besonders in VMBO ging die Zahl der Abschlussprüfungskandidaten zurück. Am Vorabend des Besuchs von Bundeskanzler Scholz bei Ministerpräsident Rutte am Donnerstag kritisierte der deutsche Botschafter die schwindenden Deutschkenntnisse. Im Vergleich zur Gesamtzahl der Kandidaten scheint das nachlassende Interesse an der deutschen Sprache jedoch nicht allzu schlimm zu sein. In diesem Jahr legen 30 Prozent der angemeldeten Abschlussprüfungskandidaten die Deutschprüfung ab, 2018 waren es 33 Prozent. Der Verlust des Deutschen ist zum Teil auf die zunehmende Popularität des Spanischen zurückzuführen, insbesondere in der voruniversitären Bildung. In diesem Jahr gibt es etwa 4.500 Kandidaten für die spanische Abschlussprüfung. Die Begeisterung für Frans ist in den letzten Jahren konstant geblieben.

Nachlassendes Interesse an deutscher Sprache und Kultur an Hochschulen

Dass immer weniger Schülerinnen und Schüler mit Deutsch auf der Abschlussliste stehen, zeigt sich auch im Sekundarbereich. Die Zahl der Bachelorstudierenden in deutscher Sprache und Kultur ist nach Angaben des Verbands der niederländischen Universitäten (UNL) seit Jahren rückläufig. Am 1. Oktober 2021 studierten 174 Bachelorstudierende Deutsch. Dies ist eine Unterschätzung; Seit dem Studienjahr 2013/14 hat die Universität Groningen laut UNL mehrere Sprachen unter einen Studiengang gebracht, was deutschen Studierenden den Blick versperrt. Die Zahlen der anderen Universitäten zeigen seit 2017 einen Rückgang, während der Bedarf an Deutschlehrern in der Sekundarstufe groß ist.



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