LDie Nachricht wurde Ende August veröffentlicht, zwischen den letzten Urlaubstagen und den ersten echten Wahlkämpfen: in Ungarn waren die Einschreibungen der Mädchen an den Universitäten kaum höher (54,5 Prozent) als die der Jungen, wo hingegen die höchsten Schulabbrecherquoten verzeichnet wurden. Mädchen lieben es zu studieren, sie werden keine Kinder mehr haben wollen!, schloss das Gutachten der parlamentarischen Wirtschaftsprüfer besorgt. Zu gebildete Mädchen (als parteiische Lehrerinnen inzwischen fast ausschließlich Frauen) würden die Jungen in Schwierigkeiten bringen, befürchtete er.
Danda Santini, Direktor von iO Donna
Kurz darauf, Anfang Oktober, am Die New York Times veröffentlicht die Rezension dessen, was als eines der wichtigsten Bücher des Jahres präsentiert wird. Der Autor, Richard V. Reeves, ist Wirtschaftsprofessor und Schriftsteller, der Text die Synthese seiner Studien zur Männlichkeit: „Über Männer und Jungen. Weil der moderne Mann leidet„.
Die gesammelten Daten zeigen ein mehrstufiges Unbehagen: In den Vereinigten Staaten sind zwei Drittel der besten Schüler an der Schule Mädchen, während zwei Drittel der Schüler, die Schwierigkeiten haben, Jungen sind. Am Arbeitsplatz ist die Arbeitslosenquote bei Männern im Alter von 25 bis 34 Jahren am höchsten, während der Anstieg des Lebensstandards der amerikanischen Mittelschicht hauptsächlich auf die Arbeit von Frauen zurückzuführen ist. Männer in den USA stehen auch körperlich unter Druck: drei von vier Todesfällen durch Selbstmord oder Überdosis; während Covid kamen 184 Männer auf 100 verstorbene Frauen.
Nicht nur: Programme zur Förderung der sozialen Mobilität in den am stärksten benachteiligten Gruppen funktionieren gut für Mädchen, aber nicht für Jungen. Weil Mädchen motivierter sind, hart arbeiten und besser planen. Männer wirken einfach weniger ehrgeizig. Reeves schlussfolgert: Für viele Männer bedeutet Mannsein immer noch, das Familienoberhaupt zu sein, im alten Sinne des Begriffs. Wenn sie das nicht können, geraten sie ins Wanken. Aber niemand bringt ihnen bei, diese Soft Skills zu kultivieren, emotional und fürsorglich, die heute immer wichtiger werden. Vorschlag (diskutiert) des Prof.: Den Schuleintritt von Jungen, deren präfrontaler Kortex sich später entwickelt als bei Mädchen, um ein Jahr zu verschieben, um ihnen zu ermöglichen, den schulischen Wettbewerb gleichberechtigt zu unterstützen.
Das Thema existiert: Wo und seit Frauen Zugang zum Studium haben, sind sie oft gut und sogar zäh (Nicht umsonst ist das Projekt „99 e lode“ von iO Donna den ganz Guten gewidmet, die ab heute wieder starten). Die Folgen werden unvorhersehbar sein, wie die ungarischen Bedenken und die hypothetischen amerikanischen Gegenmaßnahmen belegen. Aber das ist klar gute Mädchen können nicht als bloße Nerds abgetan werden, geschweige denn auf ihrem Weg verhaftet werden. Und niemand hofft auf einen neuen Kampf der Geschlechter, Wand an Wand, Modell ‚900. Auch nicht, wenn die Mädchen dominieren und die Jungs stapfen.
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