Alles, um die Personallücke zu schließen: Agenten werden mit „Dampf und kochendem Wasser“ trainiert

„Schusswaffe!“, schreit die junge Polizistin. Eben standen die beiden Beamten noch neben dem Auto des Verdächtigen, jetzt eilen sie mit gezogenen Waffen zurück zur Deckung des Polizeiautos. Der Verdächtige muss aussteigen und mit den Händen auf dem Kopf auf die Beamten zulaufen, während zwei Pistolenläufe seine Bewegungen genau verfolgen. Er liegt bäuchlings auf dem Boden. Der Beamte geht selbstbewusst auf den Verdächtigen zu. „Wenn ich eine plötzliche Bewegung mache, schieße ich. Und sei vorsichtig, ich ziele auf deinen Arsch.“

Der Verdächtige kann sich sein Lachen nicht verkneifen, woraufhin auch die Beamten nach Luft schnappen. Übung vorbei. An der Polizeiakademie in Apeldoorn trainieren die Schüler des Gefahrenmanagementlehrers Joey Boeklagen für die Festnahme eines Verdächtigen mit Schusswaffengefährdung. In anderthalb Jahren machen sie ihren Abschluss. Zuerst werden sie mit erfahrenen Agenten zusammenarbeiten und schließlich als vollwertige Kollegen arbeiten.

Bauen Sie auf Ihre Freunde

Seit 2021 werden jährlich dreitausend statt zweitausend neue Agenten ausgebildet. So gilt es, den akuten Personalmangel bei der Polizei so schnell wie möglich zu beseitigen. Viele Polizisten werden in den nächsten Jahren in den Ruhestand gehen, was die Arbeitsbelastung erhöhen wird. Im neuen Polizei-Tarifvertrag werden die Löhne der Polizisten in den kommenden Jahren als Ausgleich um mindestens 8,5 Prozent erhöht.

Um die Personallücke zu schließen, werden 17.000 neue Agenten benötigt. Um dies zu ermöglichen, wurde das MBO-4-Studium von drei auf zwei Jahre verkürzt, die Studierenden müssen mit weniger Kontaktstunden und mehr Selbststudium auskommen. Eine große Reform, und außerdem berichtet der Sozial- und Wirtschaftsrat von einer relativ hohen Ausbildungsabbrecherquote. Funktioniert der neue Ansatz?

Kelly Schuiling (26) ist Studentin der neuen Generation. Statt in 24er-Klassen werden sie in Achterteams ausgebildet. „Sie arbeiten eng mit Ihrem Team zusammen. Dadurch lernt man viel voneinander. Sie sehen die guten und schlechten Seiten Ihrer Teamkollegen, das macht Sie auch zu einem besseren Agenten. Und weil die Polizeiarbeit intensiv ist, ist es schön, dass man sich auf seine Kumpels verlassen kann.“

Schießtraining ist am coolsten

Auch mit den kleineren Gruppen ist Dozent Boeklagen zufrieden: „In einem Achterteam sieht man, wer nicht mitkommt. Sie können diesen Schülern zusätzliche Anleitung geben.‘ Es gibt keine Kürzungen in Klassen wie Boarding-Training, Schießtraining und Taser-Training. Das Jahr, das dem Programm verloren gegangen ist, wurde hauptsächlich durch die Arbeit mit gesprochenen PowerPoint-Präsentationen und mehr Lesestoff gewonnen.

Weniger Theorie ist für die Studenten von Böklagen nicht unbedingt ein Problem. Einer von ihnen sagt: „Diese Art der Verhaftungssimulation ist großartig, obwohl die Praxis natürlich viel chaotischer ist. Dann können Sie sich auch von Unbeteiligten belästigen lassen.‘ Sein Kommilitone ergänzt: „Ja, die Simulationen sind wichtig, aber das Schießtraining ist das Beste.“ Diese angehenden Polizisten wollen nicht genannt werden, weil es „bestimmte Arten der Polizeiarbeit gibt, bei denen man nicht will, dass die Leute herausfinden, dass man ein Polizist ist“.

Die zentrale Frage ist, ob diese Beamten die Polizeiakademie so kompetent verlassen wie ihre drei Jahre lang ausgebildeten Vorgänger. Sie müssen die gleichen Anforderungen erfüllen, aber Sanne Limpens, Lehrerin an der Akademie und Entwicklerin der neuen Ausbildung, sieht voraus, dass sich die neue Generation nach dem Verlassen der Akademie noch weiterentwickeln muss. „Zwei Jahre sind nicht drei Jahre, also brauchen sie mehr Anleitung als frühere Generationen. Das übt noch mehr Druck auf die amtierenden Polizisten aus.“

Versagen der Politik

Auch Boeklagen stimmt zu: „Natürlich können wir in diesem System keine kompletten Mittel liefern. Die erfahrenen Kollegen müssen sie auf der Straße weiter führen.“ Es ist nicht anders, das ist die Einstellung, der Mangel muss aufgeholt werden.

Außerdem sei die dreijährige Ausbildung nicht zu verherrlichen, so Limpens. Dass dies nicht für alle effektiv und herausfordernd war, hatte die Polizeiakademie schon lange festgestellt. „In der Vergangenheit hat jeder Student das gleiche Programm absolviert. Das war nicht darauf ausgerichtet, was die Schüler schon können. Hier bekommen wir Verteidigungspersonal, Krankenschwestern und Studenten, die gerade HAVO beendet haben. Noch muss nicht jeder alles lernen, deshalb wollten wir die Ausbildung für einige Zeit straffen.“

Dass die Akademie bisher nicht reformiert wurde, sei ein Zeichen großen politischen Versagens, sagt Polizeigewerkschaftsdirektorin Leen Spoor. „Man konnte von weitem sehen, dass das Altern ein Problem sein würde. Aber weil die Politiker am Geld festhielten, müssen wir die Leute jetzt mit Dampf und kochendem Wasser ausbilden.“ Dennoch hat er Vertrauen in die Qualität der neuen Agenten. „Am Anfang hatte ich starke Zweifel, aber wir haben hart an all den Anlaufproblemen gearbeitet. Das kann man einmal sagen, denn die Akademie musste einen langen Weg zurücklegen, um die Kapazitätsprobleme zu lösen.‘

Weniger zuversichtlich in Uniform

Doch genau diese Kapazitätsprobleme führen beim Ausbau der Akademie zu gravierenden Wachstumsschmerzen. Limpens: „Es ist harte Arbeit, mit dem Lehrermangel Schritt zu halten. Wir bekommen viele neue Kollegen aus der Polizeipraxis. Das ist großartig, aber es fehlt ihnen an pädagogischer Erfahrung. Also müssen wir sie noch zu Lehrern ausbilden.“ Wenn die Akademie nicht genügend Lehrer aufbringen kann, werden externe Parteien eingestellt. „Es ist aufregend, aber es funktioniert einfach.“

Kelly Schuiling ist zuversichtlich, nach Abschluss der zweijährigen Ausbildung spielbereit zu sein. „Obwohl das vorherige System strukturierter war. Außerdem denke ich, dass unsere Generation generell weniger Vertrauen in Uniformen hat, weil wir weniger Zeit in der Akademie darin verbracht haben.“

Das Booklagen-Hafttraining wird fortgesetzt. Nachdem die Schüler sich gegenseitig aus dem Auto geredet und ihnen Handschellen angelegt haben, ruft er sie zusammen. Wenn es irgendwelche Fragen gibt. Einer der Offiziere in der Ausbildung hebt die Hand. „Wenn ich dem Verdächtigen Handschellen angelegt habe, wo lasse ich ihn?“